如何培养写作基础能力

Question

如题所述

Answer 1

写作能力是一种综合性能力，它的构成要素较为复杂，我们这里仅介绍几种。
第一节 写作的一般能力
⒈观察能力
写作文，首先要胸中有积累。写作的素材从哪里来？一方面来自阅读，另一方面则来自生活 ；而且年级越低 ，来自生活的素材就越多。细心观察生活，用心感受生活，是积累写作材料的重要途径。学生绝不能“两耳不闻窗外事”，而必须让自己置身于生活当中，“养成留心观察周围事物的习惯”。只有认真观察、体验生活，做生活的有心人，才能从根本上解决材料来源问题，增强对生活美的敏感度，写出内容充实生动活泼的好文章来。事实证明，许多优秀作文都是精细观察的结果。比如，一篇题为“人生乃储蓄”的散文。作者从自己存钱的经历中有了发现。她一次上银行，把近年屡次散存的钱一次取出来，发现已是不算少的一笔了。作者由此联想到人生何尝不就是零存整取的一种储蓄，学识、修养、品德、友谊，都需要平时点滴的积累。正是因为作者对生活有一份特别的关注，所以能以自己普通的存钱经历为题材，稍加联想引申，写出了一篇切近生活，鲜活实在，而又不乏新意的文章。
要明确，观察决不能停留在形式上。它是一种还须融进作者自我内心体验的对生活的真切感受。例如，在一次“给父亲来一个肖像描写”的作文中，有位同学写道：“我的父亲四十多岁了，浓眉大眼，高鼻梁，方脸盘。” 显然这段描写仅停留在观察的形式上，“没写出真情实感”，“未抓住人物的特征”。事后，这位同学主动补写了一段关于父亲的肖像描写：“我的父亲刚四十出头，可已是满鬓斑白，一双大眼时常流露出无限期盼的神色，眼角过早地爬满了细密的皱纹，岁月把他的脸膛染得黑红黑红，繁重的工作，艰难的生活累弯了父亲的腰……”很显然，这一次的肖像描写，写出了真情实感，抓住了父亲那鲜明的个性特征。这是作者用心观察生活、用心体验生活的结果。