读了六年级上册《青山不老》这篇课文,你想对文中的老爷爷,说些什么?

读了六年级上册《青山不老》这篇课文,你想对文中的老爷爷,说些什么?
要求:300字。

《青山不老》讲的是一位老人所创造的奇迹。围绕这个中心,文章主要讲了以下几个方面内容:一,老人原先身边的环境;二,老人住的地方;三,创造了一个奇迹;四,陪主人公看树。
读了这篇文章,使我感受最深的是老人创造的奇迹,他在15年之内,竟然绿化了八条沟,千了七条防风林带,3700亩的林网,还用林业收入的钱为每家村民买了一台电视机;他还希望一直种树,直到爬不起来为止。我想起了一个故事,故事中的主人公原来是当兵的,他在战场上失去了一条腿,只好回家,在那段时间里,他花了钱来买树苗,在村里种树,每天拿一把铁锹,刚开始一天只能种上一棵树,后来一天能种几棵树,别人问他累不累,他说,自己虽然不在部队里,但自己仍然军魂在,希望自己能一直种树。其实,他和那位老人差不多,我们都应该学习他们那样坚持不懈的精神。
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第1个回答  推荐于2017-11-26
您用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。您是善良的,您为了让后代过上好日子,不顾自己的生命垂危,坚持植树造林。让我们祝福您吧!追问

学霸~300字嘛!

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哦哦

是你的默默无闻,是你的辛勤耕耘,赶走了沙漠,换来了成片的绿洲。您让我明白:青山是不会老的!你为大自然做了贡献,我们要向你学习……你的精神打动了我们……

读了《青山不老》这篇文章,我为文中的老人而感动。
  《青山不老》中老人为家乡的青山付出了许多,老人唯一的女儿几次让老人去城里享清福,但老人都不答应,最终把荒山变成了美丽的绿洲。
  老人不仅留下了青山,绿化了环境,最重要的是保护了环境,造福了人类。如果我们破坏环境就对不起老人了,因为老人退休了都没有答应女儿去城里享清福,老人一定想,趁自己还活着这段时间,得多种树,造福人类,让家乡的人们过上好日子。结果,文中的那位瘦小老头,在65岁那年,竟和七位老汉治理这条地处祖国晋西北的大山沟,15年竟绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹啊!
  我们生活中也有这样的事。我们的植树英雄:马永顺。国家需要木材,马永顺伐树36500棵。他为了补回这些树,每年春季都植树。1982年马永顺还有8000棵树没栽上。有人劝他:“你种那么多树要享清福了。”但马永顺坚决不要。他坚持义务植树40年,栽了五万多棵树。最后就成为一名植树英雄。
  在生活中像这样为了保护环境,放弃享清福的人还有很多,我要像他们学习,做保护环境的小卫士!
  我明白了要保护地球的一山一水,一草一木,才能造福自己的子孙后代。这样人类可以继续住在这个星球上。

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第2个回答  2018-10-18
词语解释

参天(cān tīān):(树木等)高耸在天空中。

肆虐(sì nǖè):任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮,给当地造成很大的破坏和损失。

盘踞(pán jù):非法占据;霸占(地方)。

归宿(guī sù):人或事物的最终的着落。

淤泥(yū ní):河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。

2.近、反义词

近义词:盘踞——占据险恶——恶劣恭敬——谦恭领悟——感悟

反义词:不紧不慢——慌慌张张勇敢——怯弱

3.难句解析

是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。

这句出自于老农之口的话蕴含着朴素的哲理,说明了黄土和绿树是互相依存,不可分割的。黄土提供了绿树生长所需的养料,而绿树植根于黄土,它的根扎得越深越紧,越能牵绊住黄土,使之不至于流失。这种关系也正如老农与青山。这片青山养育了老农,而老农用自己一生的努力,创造了这片绿色的奇迹,作为对青山的回报。

篇章解读

课文用清新的笔触给我们描绘了一个植树造林、绿化家园的山野老农的形象。他用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,造福于后代,实现了自己的人生价值。文章语言简练、生动,借助比喻、拟人等修辞手法,将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致。
第3个回答  2019-11-08
人与土地,人与自然相互依存,巍巍青山,有多少默默守护的人,今天我们一起认识一位执着的守护者,感受它与山川共存的精神与日月同辉的情怀。一位山野老农,用54的时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值。面临享福与吃苦的抉择,老农毫不犹豫的选择了吃苦,选择了开辟山沟,改造山林的艰苦之路,因为他知道自己还有许多事没有完成,这条山沟还需要他,需要他不断的种树绿化,因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山。
第4个回答  2014-10-17
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