在学校中，对人的社会化产生影响的因素有哪些

Question

如题所述

Answer 1

　　个体社会化进程依赖于 3个因素：
　　
　　（1）、自然基础
　　其中最重要的是健全的神经系统，尤其是神经系统的高级中枢——大脑，这是个体社会化发展的必要的自然前提。

　　
　　（2）、社会基础
　　指特定的社会生活条件，包括社会生产方式、政治和法律制度、社会规范、价值体系、信仰体系、风俗、种族和民族、家庭、学校、友伴、群众、宗教、职业、其他社会团体或组织等。其中最重要的是社会生产方式。这些社会因素是个体社会化发展的外部条件，它们促使社会化发展的可能性成为现实性。

　　
　　（3）、实践活动
　　这是个体社会化的内因,是个体社会化发展的能动因素。个体社会化过程有赖于个体与社会的相互作用，有赖于个人生理上的禀赋与社会环境的充分接触，有赖于个体参加社会实践活动才能实现。如果一个人从小与社会生活隔离，脱离社会实践，即使他具有个体社会化的自然基础，具有健全的神经系统，也不能获得正常人的社会化。例如狼孩的事例，就说明实践活动对个体社会化的重要作用。正常地参加社会实践，正常地进行社会交往，才能获得正常的社会化。经济活动是人类社会最基本的实践活动，它决定着人的社会化的性质和表现形式。如以自然经济为特征的封建社会的经济活动，使人的社会化离不开血缘和狭小的地区范围，造成人的狭隘、保守和落后；以社会化大生产和私有制为特征的资本主义社会的经济活动，一方面使人的社会化范围扩大了，另一方面使金钱至上主宰着社会化过程中的一切；以社会化大生产和生产资料公有制为基本特征的社会主义社会的经济活动，使人的社会化不仅扩大到很广的范围，而且渗透着集体主义的精神。

Answer 2

　　对于任何一个学校而言，教师和学生都是最基本最首要的构成要素，教师和学生构成了学校中的基本 关系，在这对互相促动的关系中，教师又起着主导性的作用，也正因为如此，我们对学校的探讨有必要先 从教师入手。
1）、教师 在小学中，教师与小学生构成了一种特殊的关系。小学生尤其是低年级的小学生在认知能力上还有很 大的欠缺，他们对他人和社会还不能形成独立的看法。因此，小学生对教师的依赖性还很强，随着小学生 的逐步成长，随着小学生对社会认识的深入，小学生的独立性也会慢慢提高，高年级的小学生对老师也会 渐渐产生怀疑和批判。 正因为小学生的这种特殊性，所以，小学老师更应该注意自己的形象，更应该注意建立良好的师生关 系。它可能会伴随儿童成长和发展的终生。

2）、教材和教学方法 在小学生的教育和成长过程中，除了教师的影响之外，教材和教学方法也是一个重要的影响因素，我 国传统的小学在教材和教学内容上都存在有明显的缺陷，传统的教学目的是服务于应试教育。 为了真正、彻底改变这种现状，国家制定了一系列的方针和政策，最大的变化在于，从应试教育向素 质教育的根本性转变。从注重应试技能的训练到强调综合素质的培养，这可以称得上是历史性的进步了。本回答被提问者和网友采纳

Answer 3

教师的教育态度，思想的灌输；

同学的相处方式，潜移默化的影响。