考试科目：学前教育学、学前儿童发展心理学、政治、英语。
开设院校：贵州铜仁学院、贵州师范大学、贵州师范学院。
学前教育的考试范围：
考核知识及要求
第一章 学前教育概述
深刻认识幼儿园的内涵、性质与地位;熟记学前教育保教目标、工作原则;了解我国学前教育管理体制以及学前教育事业发展方针。
第二章 学前教育理论与流派
了解中外学前教育理论发展状况，熟悉当代国外学前教育流派，熟记各历史阶段、主要流派的一些代表性人物与事件。
第三章 学前儿童
深刻认识学前儿童发展的内涵、特点及影响因素;了解游戏的概念、特征、结构要素、类型以及对学前儿童发展的促进作用;熟悉学习的概念及学前儿童学习的特点、儿童观的概念、类型及科学儿童观的内涵。
第四章 幼儿园教师与师幼关系
了解幼儿园教师角色及劳动特点;熟知幼儿园教师专业素质的基本内容和要求;了解幼儿园教师专业发展的途径;深刻认识师幼关系的内涵、作用、类型及构建。
第五章 幼儿园一日活动的设计与实施
了解幼儿园生活活动的内涵及各个生活活动的组织和实施;了解幼儿园教育活动设计的影响因素、基本技巧和实施要求;理解幼儿园游戏和区角活动的设计要点及支持策略。
第六章 学前儿童健康教育
了解学前儿童健康教育的内涵和意义;明了学前儿童健康教育的目标;熟悉学前儿童健康教育的内容与指导要点。
第七章学前儿童语言教育
熟记学前儿童语言教育的目标;深刻认识学前儿童语言教育的内容与方法;明确学前儿童语言教育评价的内容和方法。
第八章学前儿童社会教育
深刻认知学前儿童社会教育的目标;熟记学前儿童社会教育的内容;熟悉学前儿童社会教育的途径与方法;了解规则教育与幼儿行为管理。
第九章学前儿童科学教育
了解科学及学前儿童科学教育的内涵;明确学前儿童科学教育目标和学习要求;深刻认识学前儿童科学教育方法。
第十章学前儿童艺术教育
了解学前儿童艺术的教育目标、学习与发展目标;熟悉学前儿童艺术教育的内容;了解美感与幼儿园美感发展的特点;明了审美教育与艺术教育的关系。
第十一章幼儿园环境创设与利用
了解幼儿园物质环境、心理环境的内涵及要求;熟悉幼儿园生活制度与常规的制定与执行。
第十二章学前教育中的衔接与合作
了解幼儿园与幼儿家庭合作的意义、内容与方式;熟悉幼儿园与小学衔接的意义、问题与对策;深刻认知幼儿园与社区合作的内容与方式。
你的专业课需要看你报考的院校的要求，专业课不是统考，是每个学校自己出题，你可以咨询你报考的学校，祝你顺利，望采纳。本回答被网友采纳