［论文摘要］解剖学是基础医学中重要的学科之一，是其他基础医学和临
床医学的基础，是护理专业学生的必修课。现行解剖学的教学内容、教学方式
已很难适应护理事业的发展，与培养实用型的护理人才产生了巨大的矛盾。必
须从优化解剖学教学结构、改进教学方法及手段、提高师资水平等方面寻找解
决问题的方法和对策。
解剖学是基础医学中重要的学科之一，是其他基础医学和临床医学的基础，
是护理专业学生的必修课。通过解剖学的学习，能够使护生理解和掌握人体各
系统、器官的形态结构特征，为学习相关课程奠定扎实的形态学基础，从而能
对患者进行正确的治疗和护理。解剖学教学质量的高低直接影响到其他学科的
教学质量，直接影响到培养护生的临床操作能力。随着医学模式向生物—心理
—社会医学模式的转变，对护理人员的知识结构，临床分析问题、解决问题的
能力等综合素质提出了更高的要求。经过长期的教学实践，笔者认为现行的解
剖学教学内容、教学方式已很难适应护理事业的发展，与培养实用型的护理人
才产生了巨大的矛盾。如何使护理专业解剖学教学紧密结合当前和未来护理事
业发展的需要，综合相关学科理论和技术，加快改革步伐，积极探索护理解剖
学教学新的方法和发展方向，是我们解剖学教师应尽的责任和义务。
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