第1个回答 2012-06-25
我来说说松山的真实情况吧，松山就是一垃圾学校，全是垃圾，宿舍最高的才3楼，还是瓦顶的，才2栋教学楼，饭堂就跟垃圾厂一样。老师就更差了。因为学校太穷，所以设备很少，就他MA十来台机器。学校小得像广州的公车一样挤，才5个篮球场，4个是烂的，还有一个是没球架的。官网上的照片都是假的，来这读书的没一个是不后悔的，我真心的劝想来的同学，一定别来这学校啊。
第2个回答 2009-08-10
教学 还好拉..学不学是你..大学是靠自己的 ..靠老师是靠不住的.. 即使你去到 中大也是靠自己..师资再好不管也还不一样..松山都是学技术(数控之类等)比较好..操作性强..毕竟这是韶钢(钢铁厂)大学..学技术科比较多..
第3个回答 2009-08-10
广东松山职业技术学院是2000年6月经广东省人民政府批准转制的省属全日制普通高等职业技术院校，前身为创办于1976年的韶钢职工大学，2005年以良好的成绩顺利通过国家教育部高职高专人才培养水平评估。学院占地面积43.7万平方米，建筑面积12.3万平方米，现有教职工433人，全日制在校大专学生6505人。馆藏图书56.6万册，校内实验实训室56个（其中，“电工电子”职业教育实训基地为国家级实训基地），自行设计的校园网络布有6600个信息点。学院近三年毕业生整体就业率分别为：95.58%，96.01%，98.54%，在全省同类院校中位于前列，是韶关市职业教育先进单位。
经过三十余年的发展，学院初步形成布局较为合理，特色较为突出，紧密结合地方经济发展和职业人才岗位需求的专业群。现有机械工程系、电气工程系、外语系、计算机系、经济管理系、基础教学部等教学系部，开设高职专业31个，其中两年制“数控技术与应用”为教育部批准的国家高等职业教育技能紧缺人才培养试点专业，“电气自动化技术”为广东省高职高专教育示范性建设专业。
学院拥有一支师德高尚、结构合理、具有较高教学水平和较强实践能力、高度敬业、勇于创新、专兼职结合的教师队伍。现有副高以上职称的专任教师45人，研究生学历或硕士学位以上（含在读）75人，并培养了一批骨干教师、专业带头人和一支实践型双师队伍。
学院设有CAD/CAM、数控、可编程控制器等实验实训室；拥有计算机中心、网络中心、外语听力训练调频台、大型语音室等现代化的教学手段，在韶关和东莞等地设有7个实训基地，特别是在国有特大型企业韶关钢铁集团有限公司设有27个产学研实训点。学院突出实践教学，引入职业证书教育，设有职业技能鉴定所、计算机高新技术考试站，同时是广东冶金行业特有工种职业技能鉴定指导中心的运作单位，目前已开展了钳工、数控车床工、维修电工等40多个工种的考证和培训，提高了学生的技能水平，成为韶钢的职工培训基地；近两年共有近9000人次的学生通过各类职业资格、等级考核，其中近1400名学生获得高级职业资格证书，初步形成了“以工科为主，依托韶钢，实行校企合作，产学研结合，培育具有良好职业道德、适应能力强的高技能人才”办学特色和强大的竞争力。
学院始终坚持“依托韶钢，服务社会”的宗旨，以质量求生存，以特色谋发展，树立“以人为本、教育创新、依法治校、全面发展”的办学理念，为地方经济培养面向生产、建设、管理、服务第一线的具有良好职业道德、适应能力强的高技能人才；在科学发展观的指导下，逐步形成极具松山特色的“宽、厚、平、和”的人文理念和“依托韶钢，努力打造职业能力训练体系”的办学格局
学院坚持“以招生为源头、以就业为龙头”的招生和就业工作思路，引导毕业生调整心态、合理定位、树立正确的择业观和创业观，造就了一大批“下得去、留得住、用得上”的适应社会需要的合格毕业生。该院毕业生就业指导中心在2003年全省就业工作专项评估中综合评分位列第4名。毕业生以其良好的职业素质、较强的社会实践能力及敬业精神，受到用人单位的一致好评。
学院坚持教育学生“学会学习、学会做事、学会合作、学会生存”的育人观，全面实施大学生素质拓展计划和文明修身工程，建立大学生艺术团和30个学生社团，为展示大学生风采、培养学生的自主创新能力提供了平台。
经过三十年余的成长，尤其是近七年来的跨越式发展，学院从办学规模到人才培养质量均取得了较大的发展，先后获得韶关市职业教育先进单位、广东省普通高等学校固本强基工程创新奖、广东省计算机信息高新技术考试先进组织单位、广东省高校大学生心理健康教育与咨询工作“先进集体”、广东省及韶关市“五四红旗团委”、广东省大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进集体等荣誉，经管系党组织获得广东省高校固本强基工程“先进基层党组织”荣誉称号。