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解决问题的第3小题,请问怎么列式?具体的,有采纳,帮帮忙
如题所述
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推荐答案 2014-04-10
设第三根为X,X>9-3=6, X>6
X<9+3=12,X<12, 所以,6<X<12,第三根可以是:7cm、8cm、9cm、10cm、11cm五个数.
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第3小题怎么
做
答:
第一个矩形图取组中值(59.5+69.5)除以2=64.5作为该组的平均数,以此类推平均数分别为:64.5、74.5、84.5、94。5、104.5、114.5,然后求总和,除以40求平均。
列式
为:(64.5*4+74.5*8+84.5*12+94.5*8+104.5*4+114.5*4)除以40=(64.5+74.5*2+84.5*3+94.5*2+104...
解决问题,
谁会懂?
答:
(1)第一个空填10,第二个空填7
,第三
个空填0.66,最后三个分别空填:0.12、7、0.84
,列式
:3×0.22+(10-7)×0.12=1.5(元),所以你这道题做错了 (2)(1.42-0.22×3+3×0.12)÷0.12≈9.3(分),实际通话时间应该是9分20秒 ...
数学书三年级下册第23 14页
第三小题
。783÷6等于多少
列式?
答:
783÷6的竖式计算:所以,783÷6=130.5
请问3小题怎么
做?
答:
孩子们可以用,“虽然柔软,经过努力,能够克服重重困难,最终成功来”表述。
“柔能克刚”“虽然弱小,在坚持不懈的努力下也能达到目标
。”等等。孩子是孩子的切入点,思考角度不同,最终得出来的答案也略有差异,对三年级孩子来说这些都是正常的。孩子回答问题不够全面不够完整,或者与标准所谓的标准...
请大伙
帮忙列式解决问题
谢谢
答:
找到数量关系,本题中,松鼠妈妈一连几天采了112个松果,平均每天采14个,可以求出一共采的天数是112÷14=8(天);假设这8天全是晴天,一共可采松果20×8=160(个),但实际采了112个松果,少了160–112=48(个),又雨天比晴天少采20-12=8(个),因此下雨的天数为48÷8=6(天).
找规律(1)1,2,4,8,().(2)
3,
5,6,10,9,15,(),()号你要填多少?
答:
(1)1,2,4,8,(16)(2)3,5,6,10,9,15,(12),(20).奇数项、偶数项分开看。
简单的小数加、减法教案
答:
1、学习教材第96页例3(1)。 出示教材主题图,教师提问:通过观察你能说一说图中告诉了我们什么吗?在学生回答
问题的
基础上,教师引出主题,如果一个同学买了一个卷笔刀和一支铅笔,我们可以提出什么问题呢?教师肯定他们的说法后,问:你们会
列式
吗?(学生回答,教师板书) 0.8+0.6=? 0.8-0.6= 教师组织学生讨论,说一说...
小学六年级数学上册复习资料
答:
对于稍复杂的解决问题(如总复习
的第3
、5题),也是首先要确定单位“1”,然后再分析并写出问题中包含的基本关系式,再根据单位“1”已知还是未知确定
解决问题的
方法。复习时,要注意让学生通过对比(如总复习第3题的两个小题),进一步明确解决分数乘除法问题的思路;也要特别强调线段图对分析数量关系的重要作用;同时注意...
大家
帮帮忙
啊~~有很好的逻辑思维的人来啊~~
答:
就这题而言,20米=1/2 g * 2 * 2 g=10米每秒的平方 只有在北极的北极熊那里,g=10。所以是白的 我认为第2题牵强了外,第4题的条件有点不一样外,还不知道哪有
问题的,
因为是这样的,做数学题的一点就是把你想到的写上去,不管
怎么样,
至少会给步骤分,这是个习惯,其实第2题也就一开始...
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