第1个回答 2020-06-21
这十天对不同分数段的同学来说意义是不同的。对于600分以上的同学来说,这段时间是用来稳的,而对于550分以下的同学来说,这段时间是用来冲的。中间有一个很大的过渡段,但是分数越高,可能提分的空间越小,分数越低提分的空间就越大。如果大家能够做到最高效地学习,最大程度上利用好你的以往的学习资源--你做过的高考题、你的错题本、你以往做题的经验,提分应该是可观的,大家都可以是增函数,但是分数越高斜率越小,分数越低斜率越大。离高考越近,那些所谓的二模三模n模成绩一点都并不重要,高考绝对是一次大洗牌。我曾经统计过我们班最后一次成绩和高考成绩,平均每个人偏离15分左右。最高的从560分一跃到620分,低的从690分掉到630分。当然这里面肯定有心态发挥以及运气的因素,但是我觉得最大的原因还是对高考题的了解和掌握,以及对变化的适应性。特别是中低分数段有将近超过一半的上考场的心理活动都是--卧槽,怎么是这个样子,XX题怎么那么简单,XX题怎么那么难,XX题怎么那么新。我经历了两年高考,第一年做过几套高考题,不过我觉得近似等于没做。因为我根本没办法总结分类,每一类题,到底有几种出题方式。直觉做题,就是中低