2022年秋季开始，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对此，不少人说：早该这样了。
我们目前的中小学生在学校主要以文化课为主，虽然强调德智体美劳，但具体把劳动课当做一门主科的，在很多学校还是做得不到位的。其实，在一些发达国家，比如日本，中小学生的劳动课都做的很好，值得我们借鉴的。在日本，小学生在校用针线缝制布袋、抹布、垫子来锻炼孩子手脑眼的协调能力；学生轮流到食堂帮厨，自己摆放餐桌，饭菜分配及收送餐具；每天都要打扫厕所，目的是教育学生工作只有辛劳和优秀之分，没有贵贱差别。其实这些都值得我们去借鉴的。
实际上在我们上小学的时候，那时学校的劳动课早就开了。那时候是要求每个小中小学生在暑假开学的时候都要交五到十斤的干青草或者是干树叶，这是劳动任务，目的就是教育孩子假期也不能懒惰， 从小就要养成劳动的习惯。
总之，在学校开展劳动课，并把劳动课作为一门主课，是我们中小学教育的又一项重要的改进，相信我们会做得更好！
对小学生进行劳动教育可以培养孩子的独立性和自觉性，同时对孩子的身体素质及一些优良品德的培养都有很大的帮助，可以让孩子养成劳动的习惯，而不是坐享其成，同时也可以意识到父母的不容易，从而摒弃浪费等不好的习惯，所以说对孩子进行劳动教育是很必要的。
现在许多的孩子从小很少的收到劳动教育，从而导致了某些概念的缺失，从而使得好多孩子长大后不能独立自主的生活，对父母的依赖性太强，这严重影响了孩子的成长，究其原因除了父母的过分溺爱，本质上还是缺少劳动教育，没有劳动的意识，感觉一切都是理所应当，这种错误的意识同时会导致许多孩子养成大手大脚浪费钱的坏习惯。
同时对小学生进行劳动教育也可以培养孩子们的动手能力，合作能力，社交能力，与同学们在劳动中感受到快乐，从而养成劳动光荣，热爱劳动的意识，这对孩子的健康成长有很好的促进作用。还记得我小学的时候，那时候学校的操场都是没有硬化的，都是土，除了日常的大扫除，每到暑假，因为长时间没人打打理，操场会长出好多的杂草，那时候学校便会组织学生返校来除草，感受着劳动的辛苦并快乐着，最后看看大家劳动的成果，心里会有很大的成就感，这也是长辈们拥有艰苦品质的原因，他们小时候课比我们苦多了。
热爱劳动不仅是一种良好的品质，更是一种对生活积极向上的态度，它会帮助我们更好的成长，帮助我们养成对粮食的珍惜，对金钱的珍惜，从而减少铺张浪费，大手大脚，所以说对孩子们进行劳动教育是很必要的，我希望能在小学的时候对孩子们进行更多相关的教育，这对孩子们的成长是很有帮助的。
