儿科医生郑玉巧在做客电视台节目的时候曾表示说：
孩子在0-3的时候正处在大脑迅速发育的阶段，几乎可以说是像火箭一样的速度。3岁的时候脑容量就可以可以达到成人大脑的80%——85%。
毕业于哈佛大学，现就职于埃里克·坎德尔实验室神经学系教授Lise Eliot在她的著作《0-5岁——大脑发育的黄金五年》中也曾说过：
从出生，孩子的大脑就进入了第一个飞速发育的时期。大脑中的神经元细胞会大量增殖，联结形成突触（脑细胞之间的纽带），从而组成大脑神经网络。
在2-5岁这段时期，宝宝的大脑就进入一个突触修剪的阶段。
外界的环境给予神经系统刺激、反射，大量的突触在实际的应用中被激活、强化，同时一些没有用处、效率低下、使用频率不高的突触则会自行退化、消失。
所以说，孩子是不是高智商儿童，在5岁前就有迹可循。同时，想要提升孩子的智力，这个阶段也是关键期。
毕竟从以上几位专家的观念我们可以知道，孩子受到的“刺激越多”，孩子的大脑发育的越完善。
那么如何判断孩子是不是一个高智商儿童呢？早就有专家研究过，孩子有这4个行为，往往是智商高的表现。
1、非常坚持按照自己的方式行事“非常坚持按照自己的方式行事”这一特征其实是美国天才儿童心理与教育专家埃伦・温纳在其著作《天才儿童——科学培育儿童指南》中提到过的。
埃伦・温纳在书中说，智商高的孩子往往学东西比较快，学习方式上也和其他其它孩子有质的不同。
这些孩子对于知识有属于自己的理解，所以他们的独立性很强。
最重要的是，这些孩子往往可以独立创造出本领域的规则，并可以想象出独特的解决方法，具有一定的创造力。
所以这样的孩子学习欲望往往也会极盛。
斯坦福大学的心理学家L·特曼曾做过一项研究，涉及了约1500名儿童，对他们的一生进行跟踪。
最终发现，智商高的孩子都对阅读这件事非常感兴趣，而且阅读时间都比较早。大部分4岁开始自主阅读，还有极少数孩子在2-3岁就可以阅读了。
并且一旦开始阅读，便是无所不读，有小说类的，也有自然科学。历史、传记，百科全书。
小孩子都会有好奇心，也会问出一些让人啼笑皆非的问题。不过孩子的好奇心是不得到满意答案不罢休的那种，那么就说明这个孩子智商比较高。
埃伦・温纳就曾以大卫举例说，大卫2岁的时候就会好奇玩具的工作原理，非要母亲做了一个装置，给他演示了一边他才罢休。
后来他又好奇“风是哪里来的”，他对母亲的解释怎么都不满意，最后两个人去了图书馆，找出相关书籍反复看了多遍才满意。
这样的孩子，大脑受到的“刺激”自然更多，知识自然更丰富，智商自然会更高。
孩子就有非凡的记忆力，再加上爱阅读，对未知的东西具有好奇心，所以很快就可以获得大量的知识，同时词汇量也会变得很大，理解能力也会增强。
所以这类 孩子往往靠自学就可以掌握更多的知识，所有很多智商高的孩子都会跳级，在校时间会更短。
孩子的智商受到先天基因的影响，同时也受到后天环境的影响，如果孩子受到的“刺激”不够，天才也成不了大器。
所以说，如果发现自家孩子具有“特别有自己的想法”“好奇心特别强”“特别喜欢阅读”“记忆力非凡”这4个特征，那么说明，非常有可能是一个高智商的娃。