1、准备好磁悬浮小制作的工具和材料。在制作磁悬浮小作品前，要准备好工具和材料有纸杯、吸铁石、铁夹子、小木棍、小螺丝钉、线，如下图所示。
2、把铁夹子夹在吸铁石上，摆放在桌子上。接着，把铁夹子夹在吸铁石上，摆放在桌子上，如下图所示。
3、把纸杯、小木棍和夹吸铁石的夹子摆放在一起，准备进行组合。然后，把纸杯、小木棍和夹吸铁石的夹子摆放在一起，准备进行组合，如下图所示。
4、将夹子挂在小木棍上，并摆放在纸杯的中间位置上。接着，将夹子挂在小木棍上，并摆放在纸杯的中间位置上，如下图所示。
5、把小螺丝用线绑好，并缠绕在小木棍上，准备进行磁悬浮的测试。然后，用线把小螺丝绑好，并缠绕在小木棍上，准备进行磁悬浮的测试，如下图所示。
6、左手拿起夹子抬起并放下去，将用线挂起的小螺丝靠近纸杯的附近。接着，左手拿起吸铁石夹子抬起并放下去，右手拿起绑好了小螺丝的小木棍，并把用线挂起的小螺丝靠近纸杯的附近，如下图所示。
7、查看磁悬浮小制作的效果，通过观察，探索磁悬浮原理。最后，查看磁悬浮小制作的效果，通过观察，可看到小螺丝在纸杯附近摆动，像跳舞一样，当吸铁石夹子在木棍上摆动时，磁场会不断变化，导致小螺丝受到磁力也发生改变，这样就让小螺丝摆动不停了。
扩展资料：
（1）依照图纸、说明，或印制好的材料进行制作。
（2）以培养创造能力，发展智力为中心的科技小作。
主要以制做儿童喜爱的玩具为主，有下列几种形式：
①教师介绍一种小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作。
如“小鸡啄米”，是利用杠杆原理制作的抽拉玩具，抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反，是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后，各自设计、制作了许多的杠杆抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。
②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具。有些学生受到启发，自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具，如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。
③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求，各班学生人人设计制作，班内选拔出代表队，再进行年级竞赛。如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的，不能用现成轮子或其他代用品，其他大小、重量、样式不限。
又一次进行橡皮筋动力车比赛，只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋，其他不限。这样学生的积极性很高，设计制作的赛车多种多样，充分发挥了他们的聪明才智，培养了他们的创造能力。
参考资料来源：百度百科-科技小制作