已是初三的孩子们第一次月考的作文题目是《从未走远》,绝大多数孩子把握不住重点,不会精心构思,似乎和写人的文章没有区别,只是结尾了仿佛才恍然大悟,来了个急刹车,轻描淡写点题一句:我的某某从未走远。再加上不能用情感带着文字走,没有感动人的细节和画面式描写,废话太多,作文拿不来高分实在情理之中。
于是我就想,初中的孩子,尤其是初三面临中考的孩子们,如何才能十拿九稳写好考场作文,拿来高分,于是就本次作文题目,作如下分析:
1、从题目看,适合写人记事。并且“从未走远”意味着实际已经离开了,只是记忆里,在心灵深处没有离去。这样一分析,如果写日夜陪伴的爸爸妈妈,写生活在一个屋檐下的兄妹,就不符合题意了,从未离开,何谈走远?
2、紧承上面的分析,就是写已经离开你生活的人和事,当然是属于回忆性文章了,美学说,“距离产生了美”。确实如此,有时候不是说往事美好,只是因为隔着岁月的长河,披上了一层朦胧的轻纱,正如胡适之先生所说“历史是任人打扮的小姑娘”,尤其是为帝王将相立家谱的所谓的正史,更是被打扮的摇曳多姿,有点随心所欲了。
3、面对《从未走远》,最为要紧的是要对着题目发问两个问题:其一,你和他是如何交往的。其二,曾经的过往是如何占据你现在的心灵,如烟似雾,挥之不去的。只有这样才真正能体现“未走远”,文章由回忆到现实,协调好二者之间的相互关系,才能相得益彰,和谐自然,水到渠成,抓重点,突主题。
4、由于把一部分的文字放在了渲染、铺陈“从未走远”的“他”对的现在的“你”的影响,中考作文有严格的字数限制,所以前面的记叙就一定要以白描的手法,集中紧凑,又要有容量,有时间的跨度,排比句或者是排比段最适合了。一件事用三两句话精准呈现一个画面。如能在紧凑的叙述中间或有鲁迅式及俭省笔墨的白描写景,舒缓节奏,烘托心情,岂不更好。
5、最后,想说的是前面几点似乎是在谈技巧,技巧不是想学就能学来的,巧妇难为无米之炊,没有一定的文字功夫,没有足够的文学修养,再好的技巧都是白搭,弄不好就成了投机取巧,华而不实了,文学作品,小到孩子们一篇小小的六七百字的作文,真情实感,朴素自然,是记叙类文章的不二法门。花里胡哨,用艳丽辞藻堆砌起来的文章只能让读者云里来雾里去,在富贵之乡梦游一回,最终还是两手空空回来,留不下任何的蛛丝马迹。
我最看重的,是没有技巧的技巧,那是最好不过的技巧。平生最厌恶投机取巧,没成想一不小心上了技巧的船,不妨技巧一回,看能否达到理想的彼岸,聊以自慰的是,毕竟还有悠悠岁月可以承载技巧的船,否则就真的是寸步难行了。
下面我拿出一篇把控在700字左右的拙文,仅供孩子们参考。需要说明的是,胡适之先生说“历史是任人打扮的小姑娘”,可我向来就不擅长打扮,穿衣服,只求朴素大方,长长久久,对画眉涂口红之类更是嗤之以鼻,所以就只能给我的这位历史的小姑娘着一身素装,但求洗得干干净净,熨烫得平平整整,穿起来就会倍感舒心。更何况,一针一线,密密麻麻,竟全是倾心倾情。如果不是为了孩子们,如果不是教学的需要,我宁愿永远把这份美好的回忆珍藏在记忆里,不愿拿出来共享,我之自私就可见一斑了,但毕竟还是拿出来了,只是未语泪先流了……
又是秋叶飘舞,秋风萧瑟时,日子一寸一寸载着我的喜怒哀乐缓缓移动……
人们常说秋天是收获的季节,我却分明觉得它是相思的季节,踩着风中低低盘旋着的金黄落叶,一缕缕思念如烟似雾,袅袅升上心头……
老师,很久,很久不见了,想发一条微信问候一声,想打个电话说说话,可是又找不到合适的词语,所有的祝福,所有的思念,所有的感恩都在心底发酵、膨胀,生根、发芽,如今却根深叶茂了。原以为无情的岁月,会流走曾经的过往。青涩的青春,艰辛的跋涉,寒夜的苦读,隐隐的伤痛渐行渐远,可老师,您知道吗,唯有你留给我的那份美好的记忆,永远不会老去,你迈着矫健的步伐走在校园里的背影,那件灰白色夹克上衣,日里夜里,一不留神就会向我走来,我的心里潮湿而温暖,美好而感动。
你的一堂堂滚烫的语文课,余温犹在,记不清讲课的内容,可你神采奕奕的表情,浑厚低沉的语调总也挥之不去;你腋下夹着我的作文,大步跨上讲台的,深情为全班同学泛读的声音,似乎就在眼前;你在我毕业留言册上一笔一划写下的俊朗的字迹,一撇一捺,刀刻一般,烙印在岁月的长廊上,在我生命的暗夜,在我彷徨无助时,在我得意忘形时,悠然而至:要力争做一个做好的自己。
七月高考,在熙熙攘攘等待的人群里,您关切的眼神,如火焦阳中的守望的身姿,如雕塑一般,高高的安置在我灵魂深处最圣洁一角 。
补习高四,你几经打听得知我地址后寄给我的信,一句句关切的话语,一声声严厉的叮咛,如一根救命的稻草给处在绝望深渊中的我以攀爬的勇气和动力。
大学第一年,我收到你第二封来信,你说你就要离开熟悉的校园了,你说你把一生中最精华的岁月都燃烧给脚下的这方热土,你说希望能见见我……
老师,我还没来的及看您,您不能走,学生我不是不想,只是没有这份勇气。
老师,毕业时我送给你的那盆紫罗兰还在吗,花儿开的可好吗?我来了,等等我,车已启程,只是,路途太远,心意太浓,近乡情更怯啊……
时光之水一滴一滴流走,带走的是光阴的故事,沉淀下来的是最珍贵的师生情谊。
十多年后,在革命圣地延安,在老师洁净高雅,古色古香的客厅里,我安静坐在老师的对面,听老师诉述一段又一段如梦的岁月,我的心里静谧而美好,幸福而骄傲……
如今于每天的辛苦奔忙中,在太多的心酸无奈中,总能给心灵找一方安静的芳草地,痴痴品味如烟往事,不禁喃喃自语,没有老师的熏陶,我会不会有今天?没有老师的赏识,我会不会紧紧拥抱文学?没有老师师德的沐浴,我会不会又一次站在初中的讲台,笃定自信牵着孩子们的手往前走?
时光荏苒,黄叶翻飞,细数青春,聊以慰藉似乎也只有这份余温犹存的记忆了,曾经是,现在是,将来是,亘古不变,从未走远,似一只翩翩起舞的彩色蝴蝶,从记忆的幽深隧道里盘旋曲折,缓缓而来……
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