幼儿园毛巾使用小常识

Question

如题所述

Answer 1

1.我会使用幼儿园毛巾使用规则
教材分析：

本次活动的重点是让幼儿认识自己的标记图，难点是鼓励幼儿大胆用普通话地说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“这是我的**。”

活动目标：

1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。

2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“我是我的**”。

3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。

活动准备：

1、各种小动物形象标记图，每人两张（同样的）

2、录音机、磁带（肉录“找朋友”音乐）

3、教师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置。

活动过程：

一、认识标记图

1、老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友（两张）。老师说：“每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋友？”请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿互相看看、说说：“这是**，它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。

2、分组游戏：每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友！”歌唱完，每人找到自己的标记图。（玩两遍）。

[点评：在游戏中让幼儿自然，充分体理了幼儿的自主性、加深对好朋友的印象。]

二、确定毛巾、杯子位置

1、出示毛巾，问幼儿：“这是一块什么？毛巾有什么作用”，（启发幼儿说出：能擦手，能洗脸等）。

2、出示杯子，问幼儿：“这是一只什么，杯子有什么用？”（启发幼儿讲出：可以喝水、喝牛奶等）

3、老师提出：“我们每个小朋友都有一块毛巾，一只杯子，放在一起随便拿用很不卫生，容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记。）

4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。

5、请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友贴在哪里？并指给大家看。问和这些幼儿同组的小朋友，他说的对不对。

6、幼儿手指自己的毛巾和杯子，说出：“这是我的毛巾”，“这是我的杯子”。

三、小结：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友这里来。找好朋友时，注意要仔细看清楚，不要找错了，要用自己的毛巾和杯子。

[点评：让幼儿通过“找朋友”找到自己的毛巾，杯子，幼儿记得牢，也不易弄错。]

活动延伸：

游戏活动。如“快快找到好朋友”。游戏时比比谁最先找到自己的好朋友（可在毛巾处，也可在杯子处。）

日常教育活动渗透：

日常生活谈话、请幼儿说说自己的动物朋友喜欢吃什么，长得什么样等。

家园配合：

° 1、让幼儿从动物标记图中找到自己的动物朋友，并带回家放在自己的毛巾、杯子处。

2、请家长向孩子介绍“动物朋友”的习惯或特征。

3、在“家园联系栏”内谈毛巾分杯杯必要性。

4、要求幼儿在家里也能做到分巾、分杯。

创新教学方法与策略：

改变过去老师先贴好标记图再按座位等顺序分配给幼儿，然后教其认识的做法。采取“自选—练习—寻找”的方法，让幼儿有更多的自 *** 。这种尊重幼儿的方法，调动了幼儿的学习的主动性，并使幼儿尽快熟悉了周围环境。
2.毛巾使用须知知识有哪些
专人专用、专巾专用。

一些家庭会出现合用一条毛巾或者每人都有专用毛巾，但洗脸、洗头、洗脚、洗手都用同一条的现象，其实每人的健康状况和生活习惯不同，这样使用极易发生交叉感染，造成很大的危害。面巾、浴巾、运动毛巾等应分开使用。

根据我国国情，消费者个人使用毛巾数量的最低标准应为男二条女三条，提倡男三条女四条。 正确洗晒、定期消毒。

许多消费者对毛巾不勤洗、不勤晒，并把湿毛巾长期挂在不通风的卫生间，细菌在这样环境中会快速繁殖。科学的方法是在毛巾使用完后及时的清洗干净，每星期消毒一次，晾挂处要通风，最好及时烘干或晒干。
3.怎么让宝宝学会使用大毛巾
游戏方法：关于大毛巾，我们有一首儿歌，是为了方便宝宝了解它，特别准备的，妈妈不妨参考一下。

长边长边是朋友，咱们快来碰碰头。（把 大毛巾的两条长边向中线对折、弄平）短边短边是朋友，咱们一起拉拉手。

（把 大毛巾的两条短边向中线对折、弄平）欢欢喜喜聚一起，我们都是好朋友。（把 大毛巾叠好、弄平，再把边角弄整齐）温馨提示：在进行这个游戏时，可以将大毛巾翻来 覆去地进行折、拉、叠等动作，从而了解大毛 巾的用法。

多进行这类的游戏，宝宝可以很 好地提高自理能力，达到训练的效果。
4.毛巾使用有什么注意事项
1在日常清洗过程中，建议使用中性洗涤剂，不要使用84消毒液等强酸、强碱类洗涤用品，而且清洗的温度不建议超过80℃。

毛巾类最好不要放入洗衣机内洗，因为毛巾要比普通的衣物、床上用品等的密度差，洗衣机的拧绞会对毛巾组织造成损害。 2如果选购了深色毛巾，建议使用前用盐水浸泡，能起到护色的作用。

毛巾使用时间长了变得滑腻，可以使用温盐水浸泡，漂洗干净后放于阴凉通风处，可以使毛巾变清爽。 3不要将毛巾长期放置于潮湿的空间内，也不要在强光下暴晒。

强光不仅会造成毛巾颜色失真，也会对毛巾的纤维造成伤害，影响毛巾使用寿命。
5.幼儿使用毛巾的擦嘴步骤
小班生活与健康：《毛巾小超人》

活动目标：

1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。

2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。

3、学会遵守游戏规则。

活动重点：

让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。

活动难点：

能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。

设计意图：

小毛巾是我们幼儿入园的必备品同事也是必需品，与我们小班入园幼儿密切相关，形影不离，幼儿很容易现其实物的特性，特点及用途！让幼儿意识到小毛巾的重要性——毛巾小超人

活动准备：

1、幼儿用书、挂图、VCD。

2、毛巾若干。

活动过程：

今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？

小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小 *** 。”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。

教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。

今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！

说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、新西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。（出示小杰身上脏的挂图）

怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”（出示小杰身体干净的挂图）

一、教师针对故事，提出相应的问题

1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）

2、小朋友，谁来帮助小姐洗澡的啊？（ 毛巾小超人）

3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）

4、最后，小杰变得怎样了？（干净了）小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）

二、交流自己洗澡的方法。

1、小朋友，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身体会怎样呢（痒、难受）怎样才能变干净？（像小杰一样洗澡）

2、是谁帮你洗澡的？（妈妈、自己、奶奶）

3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗 *** 、洗腿、洗胳膊）

4、那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗 *** 、洗腿、洗胳膊）

5、洗澡后，我们要怎样呢？（把浴室里收拾干净，东西放好）

三、请幼儿翻开幼儿用书页面，教师边说唱口诀，变作相应的动作。

1、洗洗头

2、擦擦背

3、抹抹 ***

4、伸伸臂

5、搓搓肚子

6、抬抬腿

7、拧拧毛巾我最会

四、教师请幼儿跟着音乐练习做毛巾操。

1、教师给表现好的幼儿贴小面花，鼓励其他幼儿认真学，认真做。

2、教师鼓励幼儿养成勤洗澡，勤换衣服的好习惯，保持身体清洁，做个讲卫生的好宝宝。

五、教师总结。

今天，老师教小朋友毛巾操，小朋友们做得都很漂亮，学得很认真，你们呢做活动的时候也可以把毛巾操教给其他的小伙伴们，表演给爸爸、妈妈看，看看我们小朋友们多棒啊，真能干！

Answer 2

小朋友在幼儿园的活动中难免会出汗或弄脏衣服，因此毛巾是必备用品。但是，使用毛巾也需要一些小常识。家长送毛巾给孩子使用时，一定要确保毛巾干净卫生。在使用前，最好用开水烫一下，杀死细菌。孩子使用的毛巾最好每天更换一次，这样可以保证孩子的皮肤干净健康。
毛巾的晾放也非常重要。皮肤科主任建议，最好不要把毛巾直接挂在暴露在阳光下的地方，阳光会使得细菌繁殖更快。悬挂的地方也要尽量保持通风，避免潮湿，因为潮湿是微生物生长的良好场所。
除此之外，我们还需要注意毛巾的使用方法。使用毛巾时，很多家长都会让孩子拖着毛巾擦汗或擦身上的污渍，但这样容易把污渍均匀地分散到全身。皮肤科主任建议，更好的方法是把毛巾轻轻拍打在需要擦拭的地方，这样可以更加彻底地清洁皮肤。
我们也要注意毛巾的清洁。毛巾在使用完后要及时洗涤，最好是使用专门的洗涤剂进行清洁。皮肤科主任建议使用激派洗面奶，这款产品使用起来非常温和，没有刺激性，能够深层清洁皮肤，得到非常多消费者的喜爱和认可。
孩子们的皮肤需要额外的保护和注意。正确的使用和清洁毛巾，不仅可以减少皮肤疾病的发生，也能够让孩子们保持健康的身体和愉快的心情。