汉字调查报告400字

Question

如题所述

Answer 1

调查报告一：
调查时间：XX年**月**日
调查地点：网络
调查目的：减少社会错误用字，提高人们的不写错字能力。
调查资料分析：在网络上、大街上发现许多错别字，有的是无意写错，有的是为了更有吸引力地吸引顾客。产生错别字的原因有以下几点：同音混淆、形近字混淆、多笔少笔。广告中也有错别字，如电脑广告、网吧广告、蚊香广告、压力锅广告。希望市民少写错别字，以免外国人误解。
调查报告二：
调查时间：XX年XX月XX日
调查地点：网络
调查目的：减少社会错误用字，提高人们的不写错字能力。
调查资料分析：在网络上、大街上发现许多错别字，有的是无意写错，有的是为了更有吸引力地吸引顾客。产生错别字的原因有以下几点：同音混淆、形近字混淆、多笔少笔。广告中也有错别字，如电脑广告、网吧广告、蚊香广告、压力锅广告。希望市民少写错别字，以免外国人误解。
调查报告三：
调查时间：20xx年11月18日 星期日
调查目的：调查了解现在街头拿胡汉字使用规范情况
调查人：万若澜
一、调查原因：中华汉字不仅是文化的基本载体，而且是语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的遗产。但在现实生活中，同音字、形近字混用、写错别字、写字潦草不规范以及滥用成语等情况屡见不鲜。为了解社会用字情况，展开实地调查。
二、调查内容：错别字、广告词中的错别字。
三、结论：用字不规范的情况已得到改善，但老一些、小一些的店铺中仍存在用错汉字的现象。
四、呼吁：希望我们在生活中杜绝错别字，使用正确、规范文字。
调查报告四：
一、调查目的：汉字是中华民族悠久历史中一颗璀璨的明珠，它不仅蕴含着丰富的文化，还告诉我们了漫长的历史中的许多故事，是中华民族独一无二的文化瑰宝。但我们对汉字了解到底有多少？
二、调查方法：查阅相关书籍和报刊，上网了解汉字分类及特点，参加汉字展览。
三、资料整理：调查数据显示：能写出象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字法的学生只有12人，能写出象形、指事、形气、四种造字方法的学生有60人，能写出两种造字法的学生有28人。
四、调查结论：多数学生对造字的了解不全面。
五、呼吁：希望大家能对汉字进行更广泛、深入的学习，感受汉字的趣味。
调查报告五：
调查时间：XX年xx月xx日
调查地点：网络
调查目的：减少社会错误用字，提高人们的不写错字能力。
调查资料分析：在网络上、大街上发现许多错别字，有的是无意写错，有的是为了更有吸引力地吸引顾客。产生错别字的原因有以下几点：同音混淆、形近字混淆、多笔少笔。广告中也有错别字，如电脑广告、网吧广告、蚊香广告、压力锅广告。希望市民少写错别字，以免外国人误解。
调查报告六：
调查原因：我们的生活中时时刻刻都能接触到汉字，但许多人都会不注意、不在乎汉字的一些运用，导致了写错别字的后果。
调查目的：为了防止汉字被其他人乱用，让其他人知道写错别字的危害，对汉字造成了一些什么样的不良影响，让小学生不要在日记本上写错别字。
调查人员：某某小组
调查方法：去大街小巷各个街口，寻找一些错别字，在自己的日记本中、写的文章中找一些容易写错的错字，发现之后立刻改正。
调查结果：现在有许多厂家为了赚更多的钱，便乱改成语。如：衣服店广告：“衣衣不舍”、“衣”见钟情；摩托车广告：“骑”乐无穷等。还有的人为了写字方便，不费时间，便把“雪糕”写成“雪糕”；把“豆腐”写成“豆付”；课外书中错字连篇，错字一个又一个地出现在我们眼前，使我们读的时候也很费劲；在我们的日记本中也找到了错字，把“阻”写成“担”、“宝”字下面写成“王”字底；“太”字写成“大”或“头”等。这个小细节都可以破坏我们的好文章。
通过这次调查，我想说：“汉字是自己的祖国创造的，我们应该好好读写和记忆，如果我们不注意和认真，等将来会出现许多笑话的。假如我们连字都能写错，那我们将来还能干什么呢？”所以，我呼吁大家正确使用汉字。