调查报告一:
调查时间:XX年**月**日
调查地点:网络
调查目的:减少社会错误用字,提高人们的不写错字能力。
调查资料分析:在网络上、大街上发现许多错别字,有的是无意写错,有的是为了更有吸引力地吸引顾客。产生错别字的原因有以下几点:同音混淆、形近字混淆、多笔少笔。广告中也有错别字,如电脑广告、网吧广告、蚊香广告、压力锅广告。希望市民少写错别字,以免外国人误解。
调查报告二:
调查时间:XX年XX月XX日
调查地点:网络
调查目的:减少社会错误用字,提高人们的不写错字能力。
调查资料分析:在网络上、大街上发现许多错别字,有的是无意写错,有的是为了更有吸引力地吸引顾客。产生错别字的原因有以下几点:同音混淆、形近字混淆、多笔少笔。广告中也有错别字,如电脑广告、网吧广告、蚊香广告、压力锅广告。希望市民少写错别字,以免外国人误解。
调查报告三:
调查时间:20xx年11月18日 星期日
调查目的:调查了解现在街头拿胡汉字使用规范情况
调查人:万若澜
一、调查原因:中华汉字不仅是文化的基本载体,而且是语言文字本身就是一种文化,是祖先留给我们的遗产。但在现实生活中,同音字、形近字混用、写错别字、写字潦草不规范以及滥用成语等情况屡见不鲜。为了解社会用字情况,展开实地调查。
二、调查内容:错别字、广告词中的错别字。
三、结论:用字不规范的情况已得到改善,但老一些、小一些的店铺中仍存在用错汉字的现象。
四、呼吁:希望我们在生活中杜绝错别字,使用正确、规范文字。
调查报告四:
一、调查目的:汉字是中华民族悠久历史中一颗璀璨的明珠,它不仅蕴含着丰富的文化,还告诉我们了漫长的历史中的许多故事,是中华民族独一无二的文化瑰宝。但我们对汉字了解到底有多少?
二、调查方法:查阅相关书籍和报刊,上网了解汉字分类及特点,参加汉字展览。
三、资料整理:调查数据显示:能写出象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字法的学生只有12人,能写出象形、指事、形气、四种造字方法的学生有60人,能写出两种造字法的学生有28人。
四、调查结论:多数学生对造字的了解不全面。
五、呼吁:希望大家能对汉字进行更广泛、深入的学习,感受汉字的趣味。
调查报告五:
调查时间:XX年xx月xx日
调查地点:网络
调查目的:减少社会错误用字,提高人们的不写错字能力。
调查资料分析:在网络上、大街上发现许多错别字,有的是无意写错,有的是为了更有吸引力地吸引顾客。产生错别字的原因有以下几点:同音混淆、形近字混淆、多笔少笔。广告中也有错别字,如电脑广告、网吧广告、蚊香广告、压力锅广告。希望市民少写错别字,以免外国人误解。
调查报告六:
调查原因:我们的生活中时时刻刻都能接触到汉字,但许多人都会不注意、不在乎汉字的一些运用,导致了写错别字的后果。
调查目的:为了防止汉字被其他人乱用,让其他人知道写错别字的危害,对汉字造成了一些什么样的不良影响,让小学生不要在日记本上写错别字。
调查人员:某某小组
调查方法:去大街小巷各个街口,寻找一些错别字,在自己的日记本中、写的文章中找一些容易写错的错字,发现之后立刻改正。
调查结果:现在有许多厂家为了赚更多的钱,便乱改成语。如:衣服店广告:“衣衣不舍”、“衣”见钟情;摩托车广告:“骑”乐无穷等。还有的人为了写字方便,不费时间,便把“雪糕”写成“雪糕”;把“豆腐”写成“豆付”;课外书中错字连篇,错字一个又一个地出现在我们眼前,使我们读的时候也很费劲;在我们的日记本中也找到了错字,把“阻”写成“担”、“宝”字下面写成“王”字底;“太”字写成“大”或“头”等。这个小细节都可以破坏我们的好文章。
通过这次调查,我想说:“汉字是自己的祖国创造的,我们应该好好读写和记忆,如果我们不注意和认真,等将来会出现许多笑话的。假如我们连字都能写错,那我们将来还能干什么呢?”所以,我呼吁大家正确使用汉字。
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