试述区域活动环境的创设要点

Question

如题所述

Answer 1

试述区域活动环境的创设要点：

1.区角设置能够有大有小、有动有静、能够室内、能够室外；2.区角设置能够实行墙面、桌面、地面的立体化安排；3.区角设置能够实行块面性安排。

扩展知识:

区域活动更注重的是孩子们与环境的互动、与材料的互动，有了良好的互动，孩子们才能获得更多的发展。在区域活动中，孩子们是活动的主体，老师是活动的支持者，要充分考虑并创造便于孩子们自主学习、自主探索的活动环境。

基于这个出发点，便操作、一物多用的环境创设就凸显出了它的优势。例如屏风，以往一直把它作为区域的划分而做成隔断。现在充分发掘它的一物多用性，因为它是由几块板连接而成的，板面正是可以利用的地方，可以布置操作步骤图、探索发现图例等，很适合孩子们探索发现，还可以把它当成作品展览区.

孩子们可以自由地在上面展示自己的作品。如果是阅读区，那么在板面上粘上挂钩或是做几个小袋子挂在上面，就可以变成图书陈列区域。再比如经常要用的万通板，把万通板的长度裁成与幼儿桌子长度相当，游戏时只要把它放在两个桌子中间，即形成了两个区域，互不干扰。

如果把万通板的顶端裁成像长城那样的凹凸，挂上一些小袋子小盒子，就成了一个简易的工具箱，孩子们在活动时可以把剪刀、纸、笔等操作工具放入其中，非常方便简洁便于孩子们自主学习。PP管和衣架的组合也是不错的选择。

PP管架子轻便，孩子们可以随意摆放，组成区域，在管子上挂一些带有小夹子的衣架和一些透明的袋子，袋子里可以装上操作工具和各类操作材料，衣架上的小夹子可以让孩子们自由地夹一些自己的操作卡作品、设计图，等等，便于孩子们自主操作。

在区域活动环境创设中，老师就像是魔法师合理利用班中常用物品，发掘它的多面性，往往就能展现出神奇的一面。