四年级上册英语第五单元思维导图怎么画

Question

如题所述

Answer 1

四年级上册英语第五单元思维导图围绕“食品、饮料、餐具”展开，内容与日常生活密切相关。

知识拓展：

教学过程

Step1:Warmup

1.教师利用教学课件出示三年级上册所学的有关食物和饮料的图片，学生开火车认读单词。

2.教师出示相应的食物图片，并运用相关句型询问，如：T:Doyoulikerice/milk/juice/bread…?SS：Yes,Ido./No,Idon’t.

Step2:Presentation

1.教师在黑板上画一个钟，时间指向6∶30，T：Wow!It's6∶30.It’stimefordinner.I’mhungry!

2.教师接着用教学课件展示米饭和蔬菜的图片，并说：I’dlikesomericeandvegetables.Whatwouldyoulikefordinner?找一个学生起来回答，引导学生运用“I’dlike…”来回答。

3.一个学生回答完之后,让其他学生像这样作连锁问答Whatwouldyoulike?I’dlik…。

4.教师让学生看教学挂图，通过图片导入课文，并提出问题:Lookatthesepictures.Whataretheytalkingabout?What’sfordinner?WhatwouldMikelikefordinner?WhatwouldMike’sfatherlikefordinner?

5.让学生看课文，听光盘，跟读对话并理解对话大意，找出问题的答案。在听对话的过程中，理解重难点词汇和句型的意思，如：soup,vegetable,dinner,Dinner’sready。