写作思路:写出桂花雨的美丽。
到了桂花最成熟时,外婆和妈妈拿着塑料薄膜簸箕等物什来收集桂花。在桂花树下铺好塑料薄膜,我和妹妹特别兴奋,和外婆她们一起拼命地摇着桂花树,那金黄色的小小桂花悉悉索索地抖落下来,霎时如同下起了桂花雨般,又绵又细又密,纷纷掉在了我们的头发上,肩上,还有几颗顺势钻进了怀里。
我和妹妹全身心都被那沁人心脾的清香气息包裹着,都成了香香的“桂花人”,土狗老黄也披上了“桂花袄”,兴奋地汪了几声,摇着尾巴在院子里转圈。我们在院子里闹腾嬉戏,地上铺满了金黄色的桂花,踩在上面软绵绵的,心中有些不忍。遂停了下来,帮助妈妈将桂花收集归拢好,挪到院子中间晒太阳。
扩展资料
课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
读着这篇文章,感觉到桂花的香气弥漫在字里行间,作者的思乡情也萦绕在心头,像桂花的香气一样浓郁。
选编这篇课文,目的是使学生在把握课文内容的同时,进一步体会作者的思想感情,领悟作者的表达方法。
略读课文粗知大意,并抓住主要内容和重点句子,体会作者的思想感情,是本课教学的重点。
《桂花雨》中摇桂花的情景:
“摇桂花”对于我是件大事,所以老是盯着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛?”母亲说:“还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要来台风了,赶紧吩咐长工提前“摇桂花”,这下,我可乐了。
帮着在桂花树下铺篾簟,帮着抱住桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”母亲洗净双手,拿一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛。父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混合在一起,佛堂就像神仙世界。
关于摇桂花的作文
一年四季都很美,我喜欢百花齐放、万紫千红的春天;我喜欢热情似火、金蝉鸣叫的夏天;我也喜欢冰天雪地、雪花纷飞的冬天。其中我最喜欢的是硕果累累、金桂飘香的秋天。
校园里的秋景当然少不了桂花了,因此余老师带我们去摇桂花。
桂花全身金黄每一朵花大概有四五片花瓣,每一片花瓣只有米粒大小,闻起来有着淡淡的清香,令我喜爱不已!
我手抓住树干,手前后轻轻的来回晃动,树叶发出“沙沙”的响声,霎时间,一朵朵桂花随风飘落,它们在空中互相结为舞伴,在空中尽情的跳舞,去显示它的婀娜多姿。桂花一朵朵的飘落下来,落得同学们满身都是金灿灿的桂花,芬芳的花香和秋天的气息。同学们有的抱着头,有的捂着耳朵,还有的则双臂打开,闭上双眼任由桂花飘落。
上课铃响了,我们虽然告别了桂花树,但身上总有一种桂花独有的香气,令人难以忘怀!
我爱秋天!我爱这个硕果累累的季节!我爱这个金桂飘香的季节!
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