男女思想观念上的差异一般都是在潜移默化之中慢慢形成的，并且形成的因素也是多方面的，但是最大一部分原因是跟家庭的成长环境息息相关的。古往今来，中国都盛行男尊女卑的思想，甚至在新时代的今天，老一辈的老人们还有重男轻女的封建思想，所以一些男孩子从小就养成了以自我为中心的臭毛病。这些人在与朋友相处时，总是喜欢优先考虑自己的处境与得失，不懂得在乎别人的感受，另一方面，他们在与异性朋友交往中，大男子主义一般在这些人身上体现的淋漓尽致。所以这样的人一般都是强势的一方，在受到挫折与打击之后，往往喜欢找别人的问题，从来不会先去想自己哪里出了问题。
伴随着近年来国内外“女权主义”的思想风潮，女性的地位得到了前所未有的提高，甚至可以说是翻身农奴把歌唱，但是正因为受到这种思想的影响，许多女性也形成了所谓的大女子主义，成了别人口中的“女权婊”。这种女性不同于其他性格较温婉的女性，她们敢于同一切看不惯的恶势力作斗争，有的人甚至会开始讨厌男性，觉得男性动物在这个世界上是一种极其讨厌的存在。这类女生一般都没有什么异性朋友，因为她们的观念与传统的文化风俗格格不入。
除了文化风俗影响之外，还有就是生理上的差异了，男性一般体格健硕充满阳刚之气，并且力量也是比女性有着先天的优势，而女性一般都是体格较小，性格安静恬淡，处处展现的是内在美。所以他们之间的思想观念难免会产生不同与分歧。
虽然现在到处都在讲究男女平等，但是因为受到多种环境与因素的影响，并没有所谓的绝对平等，女性往往是最容易受到伤害，并且也是需要保护的一方。
男女在思想有很多的差异，而决定这些差异的因素有很多种，有生理、心理上的差异，也有生活环境的差异，这些差异不是一朝一夕就能形成的，我们要正确面对这些差异。
首先，在中国，人们根深蒂固的重男轻女思想到现在虽然有所改变，但是依旧存在，这些思想上的区别，也是造成男女思想差异的一点原因，而中国传统思想观念中男主外，女主内的观念可能也会造成男女在自己主观意识上的差异。所以在男女思考问题和行为上会受到这些传统思想的影响。
其次，众所周知，男生和女生虽然在智商方面没有很大的差距，但是毕竟人体构造有所不同，男性更加偏重于逻辑推理思维，女性则感性思维偏重更多，在思考问题和表述看法时也存在或多或少的差异。这些生理方面的因素是构成男女思想观念上差异的一个因素。
最后，生长环境的差异也会造成男女思想观念的差异，每个家庭对于男生和女生的教育方式肯定有所不同，都会存在适当的区别待遇，而这些同样会带来男女思想观念的不同。就好比经常说的穷养儿子富养女一样，这就是典型的一种为了培养男女不同思想价值观的方式。
男女思想观念的差异，并不一定代表不好，反而因为差异的存在，会使男女在发展中逐渐趋向平衡和互补，决定思想观念的差异的因素受多方面的制约和影响，是多个因素叠加的结果，每个人都不甚相同，就像一千个人心中有一千个哈姆雷特一样。
本回答被网友采纳最近看到一篇文章，文章讲的就是美国的科学家对于男女思维模式与行为习惯的差异的研究。在研究报告中，科学家指出大部分的人的思维都是处在一个中间的状态，只有极少数的人身上有“完全男性”或者“完全女性”的特征。改性研究还对男女思想观念的差异的原因做了进一步的解释。
一．基因的因素
男女的基因是不一样的，这是先天决定的，不是我们能够认为改变的，然而这也是促成男女观念的差异的原因之一。
二．男女对于自我定位的不同
一个男生从小的生活中，会经常听到：“你是一个顶天立地的男子汉，你要有责任感，你要有担当”，这样类似的话。所以他会获得越来越男人，越来越勇敢和坚强，哪怕是透着绝望的坚强，哪怕是再大的风雨他都能自己扛过去，因为他从小就习惯了这样。而女生，则会被告诫：“要温柔大方，善解人意”，所以在以后的生活中，逐渐养成了举止优雅，轻声细语的习惯，当然也学会了揣摩对方的心思，学会了“善解人意”。这些都是因为我们那时候太小，没有自己的主观意识，完全活在父母和亲朋的想象中，所以，我们才会渐渐变成了他们所普遍认为的样子。
三．自我的三观的影响
不论男女，在成长过程中，都会形成自己的一整套的价值体系，都会形成对于善与恶、对与错的判断标准，这是导致男女观念差异的最直接的因素。
1.生理因素
生理学、遗传学研究表明：性别差异，其染色体构成不同，与其空间想象能力有关，形成男女生智力活动上的一定差别。其次，男女两性大脑两半球偏侧性功能和专门化的发展有区别。男孩右脑的专门化早于女孩，而女孩左脑支配语言活动的部位比男孩发展快。另外，从身体发育的整体上看，女生比男生成熟早，在智力发展上也有一定的早期优势，但女生进入青春期生理变化大，暂时的不适应性比男生明显，容易分散注意力。
2.传统观念的影响
中国长期封建社会流传下来的重男轻女观念，至今还有影响，家庭与社会对男孩与女孩的期望不一样，为他们发展提供的条件也有所不同。一般说男孩参加活动的机会多，得到的鼓励支持也较多，而女孩参加社会活动的机会少，举止行为受限制的地方又比较多，所以从小学起，许多女生比男生拘谨，活动面比较窄，视野不够开阔，使她们的发展受到影响。
3.学校教育的不足
学校对性别差异提出的教育问题研究不够。教师很少针对男女生不同情况进行深入的教育工作。在小学阶段只注意女生学习认真，成绩好，很少注意培养思维能力的训练，对男生也很少进行提高观察能力，培养仔细认真精神的训练。使学生在发展前期出现的问题没能及时解决，影响到后来的发展。
基于上述分析，学校和教育应有的态度是：首先，要树立正确的观点，既要承认性别差异，给学生身心发展带来各自的特点，又要明确男女学生智力发展可能达到的高度是相同的，关键是教育要切合学生实际，有效促进其发展。其次，各阶段的教育，特别是基础教育时期，要切实把握学生发展过程中的特点，做到扬长补短，记忆力好就多教一些该熟记的知识内容，好奇心强就多给创造一些探索研究的机会，同时从发展的需要看到其不足，对多靠记忆获得好成绩的要提示他学会思考比记忆更重要，要更多地向他们提出动脑思考的问题。对于靠小聪明，完成学习任务的要提示他们学习科学必须有老老实实的态度，要严格要求他们，帮助养成良好的学习习惯。另外，要把思想教育工作做得深入，使男女学生都有远大理想，富有社会责任感，自立、自强，不因某一阶段成绩不佳而气馁，要有自信心，积极上进。
①所处的环境、地位，乞儿只会想着如何吃饱，富人会想着更多更高的名利，创造更多的财富。
②经济的差距，这个其实和上面有一些类似，但是不完全一样。打个比方，富人家的孩子从小耳濡目染，对于一些奢侈的东西他们的看法和普通人或者是穷人那肯定又是不同的。两者追求的东西就会有差别，理所应当的，大家的思想也会有差异。
③接受的教育，接受教育的程度不一样，思考的方式，思想，三观，各方面都是非常有差异的。
④经历、年龄、阅历，这些东西，有故事的人才有，我们常常和父母有代沟，觉得他们思想跟不上我们的脚步也跟不上潮流，这个就是思想上的差异。还有就是有的人经历多了，他们的思想、观念和年轻人不一样。比如40岁的和25岁的思想不一样，25岁的和18岁的又有差距。这是个成熟成长的过程。
⑤性别、性格，性别性格的不同，造成了我们的思想、思考的模式的差异，男女的思想肯定会有差异，性格活泼的和内向的性格也会理所应当的有差异。
总结：
人思想的不同是多方面的原因造成的，世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。
人分三六九等，人的类型也多种多样，有的人讲义气，有的人自私，有的人伟大，有的人喜欢同性，这都是各方面的原因造成的最终结果。