没有自己的目标，会变成“工具人”
学生时代的我曾经就是“别人家的孩子”，好在哪呢？好就好在“听话”，不质疑，不反抗，只管埋头执行。
然而这个逻辑中有一个致命的漏洞，即我所做的一切都是按照被别人安排的目标所指引的，我只是一个负责执行的，木得灵魂的“工具人”。
很多人在走出校园之后会仍然走不出这个思维定式，或者接受了家人安排的工作，或者在自己的理想和家人的要求中选择了后者，或者在职场中只知道干活却学不会思考。
所以摆脱学生思维的第一步，是确立属于自己的目标。
怎样重新做个“有灵魂”的人？
首先，我们用几个问题聊聊诗和远方。
别笑！如果我们对“人生目标”
这个大概念都是一脑袋浆糊的话，自然也没办法确定眼前的小目标。
“走一步看一步”这样的想法，本质还是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生思维。
未来几十年，你想过上怎样的生活？
要想在人生中交到怎样的朋友？
你想成为一个怎样的人？
误区一：每个人对于“理想生活”的定义都是不一样的，可能别人眼里的“平淡悠闲”是你眼中的“一潭死水”，所以不要被家人或者朋友的想法裹挟，思考你究竟想要的是什么。
误区二：鱼和熊掌不可兼得。虽然只是构想未来，但是也要建立在现实基础上。例如“事业有成”和“吃喝玩乐”大概率是矛盾的，我们普通人要有普通人的觉悟。
误区三：“人生目标”不是一成不变的，它会随着我们价值观和个人经历的改变而改变，所以这种时候我们要及时调整。
正如《谁动了我的奶酪》中所说，随着奶酪的变化而变化，并享受变化。
怎样才能利用“目标”改善生活？
明确了人生目标之后，我们会发现对很多事都会豁然开朗，这里从职业规划和日常生活两方面来讲解：怎样利用目标导向思维来优化我们的生活。
职业规划
我们的职业目标是要与人生目标相吻合的，只有这样我们才不会陷入“工作好痛苦”“感觉每天做的事情都没什么意义”之类的困境中。
注意！虽然之前人生目标这一项是我们用脑子想的，但是落实到具体规划的时候需要我们动起来，进行信息调研，用数据说话，这样才能保证不被别人瞎忽悠，一踩一个坑。
一.“学生思维”的常见特征
1、习惯被灌输。 不会主动去拓展延伸能力，没有学会独立思考，没有掌握探索的方法，习惯于被灌输任务、方法，机械等待应付。
2、习惯被牵引。 习惯被牵着执行，寄希望于上级规划好每一个步骤措施，他人做好每一个辅助环节，自己面对和应付单一的指令要求，既不思考，更不担责，只是纯粹机械执行。
3、习惯被影响。 极容易受外界影响，别人干什么，自己就干什么，缺乏个人目标追求，缺乏独立思考的思维。
二. 职场“学生思维”的危害
1、不主动而缺乏工作激情。 被动等待，对工作缺乏深入钻研、主动探索的热情，只追求肤浅的完成即可，存在只对自我负责的心理，自然也无从谈及主动积极的拓展延伸。
2、不负责而缺乏担当精神。 长期的指望心理、依赖心态和等待行为，使其塑造出消极的职业观，觉得自己只是团队中的普通一员，只追求“安稳度日”，做工作任务的执行者和配合者，这也是对组织发展极度不负责的心态。
3、不取舍而缺乏明确目标。 看得太多，却想得太简单，不能正确取舍，容易放弃自主选择而跟随他人，将选择权、决策权交给他人，自己只是简单追随，从最初的都想要、都想做，转变为都不要、都不做。
4、不理性而缺乏正确判断。 未真正懂得职场生存发展之道，缺乏理性判断，面对难题时，为求安稳容易放弃，对自我发展的决策失误，也是对职场竞争程度的低估，也会导致后续一系列决策的失误。
希望现在的职场能有一个新风气，凭心而为。
但是你出来社会的第一节课是一定要学会拒绝。