在重读音节中，／s/后面的轻辅音要浊化成响应的浊辅音，t-d，k-g，f-v，s-z，p-b。单词accustomed，s后面t需要浊化。要浊化，前提是：
1、该清辅音后面一定要有元音。
2、这个元音必须是单词的重音所在。
比如excuse（英［iksˈkju:z]），ex念｜IKS|后面跟的音节是｜KJU：｜也就是说中间没有元音，不需要要浊化。而basket（英［ˈbɑ：skit]）不浊化就是第二个规则的典型，｜SKIT|的元音是处在第二个音节上，而重音不在这里，所以也不需要浊化。
英语基础
要想学好高三英语，英语基础是必须学好的，英语基础没有想象中的那么难，不管是单词还是句型、语法。
在高三复习的第一轮复习中，关于复习系会和语言点，一定要注意听，哪怕是一节课掌握几个短语也行，至于课后就自己拿起高中英语书，从单词背起，考英语一定要有词汇基础，否则什么都是白搭。
在重读音节中，／s/后面的轻辅音要浊化成响应的浊辅音，t-d，k-g，f-v，s-z，p-b。单词accustomed，s后面t需要浊化。要浊化，前提是：
1、该清辅音后面一定要有元音。
2、这个元音必须是单词的重音所在。
比如excuse（英［iksˈkju:z]），ex念｜IKS|后面跟的音节是｜KJU：｜也就是说中间没有元音，不需要要浊化。而basket（英［ˈbɑ：skit]）不浊化就是第二个规则的典型，｜SKIT|的元音是处在第二个音节上，而重音不在这里，所以也不需要浊化。
浊化现象
1、两元夹替不重读，／t/可以浊化例：water，t读成轻快的d。
2、元＋／t/ + /l/，／t/可以浊化例：little /'litl/。
3、卷舌元音＋／t/ +元音，／t/可以浊化例：artist、thirty、forty。
4、p在两元音之间不重读时，可以浊化例：happy，open。
5、连读时，如果t也在两元音中间，可以浊化例：that is，what are，a lot of，i got it。
本回答被网友采纳在重读音节中，/s/后面的轻辅音要浊化成响应的浊辅音。
t-d
k-g
f-v
s-z
p-b
要浊化，前提是
①该清辅音后面一定要有元音，比如ASK，后面没有元音了，所以不需要要浊化。
②这个元音必须是单词的重音所在，比如EXCUSE（[英][iksˈkju:z]），EX念|IKS|后面跟的音节是|KJU：|也就是说中间没有元音，不需要要浊化。而BASKET（[英][ˈbɑ:skit]）不浊化就是第二个规则的典型，|SKIT|的元音是处在第二个音节上，而重音不在这里，所以也不需要浊化。本回答被网友采纳
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