99问答网
所有问题
北师大版小学数学三年级上册什么是周长
如题所述
举报该问题
其他回答
第1个回答 2015-01-10
一个封闭图形外围所有的长度，就是它的周长。如：长方形长4厘米，有两条长；宽2厘米，也有两条边。所以，长方形的周长应该是4+4+2+2=12厘米。
第2个回答 2015-01-10
围绕图形走一圈就是它的周长，我们老师经常提到。
第3个回答 2015-01-10
图形一周的长度就是周长。
相似回答
北师大版小学数学三年级上册什么是周长
答：
从一个图形的某一点围绕一圈与原来的那一点重合，叫做
周长
什么是周长三年级上册北师大
答：
什么是周长三年级上册
北师大：围成一个图形所有边的长度总和或者说绕一个图形边线一周的总和就是这个图形的周长。
北师大版什么是周长
教学设计如下 这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的，也是进一步学习平面图形周长计算的基础。本节课在
小学数学
“空间...
北师大版三年级数学上册什么是周长
教资试讲
答：
北师大版三年级数学上册什么是周长
教资试讲内容如下：一、介绍周长概念 在试讲开始时，可以先介绍周长的概念。通过举例子，让学生了解
周长是什么
。例如，我们可以拿一个矩形卡片，沿着它的边线从左到右、从上到下地抚摸一遍，所形成的长度就是它的周长。同时，可以让学生观察和触摸身边的物体，例如书本、...
什么是周长
教学设计
答：
教学内容：（
北师大版
）
三年级数学上册
第五单元《
什么是周长
》。教学目标：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。能结合具体的情境，感知周长与实际生活的密切联系，发展初步的空间观念。教学重点难点：理解周长的含义。教学准备：多媒体课件、卡通图片、 水彩笔、直尺、线绳、软皮尺、学习单...
什么是周长
说课稿
答：
《
什么是周长
》是义务教育课程标准实验教材（
北师大版
）
三年级数学上册
第五单元的内容。本单元内容包括：周长的认识，周长的测量与计算，长方形、正方形的周长计算方法、交通与数学。而《什么是周长》是本单元的第一课时，是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上，学习平面...
小学北师大版三年级数学什么是周长
教学设计
答：
《
什么是周长
》是
小学数学北师大版三年级上册
第五单元《周长》的第一节课，本节主要教学内容有：通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动，理解周长的含义，为后面认识各种图形周长的含义，及周长的计算做好铺垫。计划一课时进行教学。本课教材有以下编写特点：首先通过蚂蚁爬过树叶的边线一周，使学生初步...
北师大版小学数学三年级上册什么是周长
答：
师：一圈就是从起点开始，又回到起点，操场一圈的长度就是它的周长。这节课，老师就和大家一起来研究
什么是周长
。(板书课题：什么是周长) ⊙主动探究，测量周长 1．描一描，初步感知周长的含义。 (1)课件出示教材45页上面的两幅图：树叶和
数学
书的封面。 师：请大家拿出彩笔，在书上描出这两幅图...
什么是周长
评课稿(
北师大版三年级
)
答：
《
周长
》评课稿是
北师大版小学数学三年级上册
的内容，主要教学目标是让学生理解周长的含义，掌握不规则图形的周长的测量方法，并能正确计算周长。一、目的和内容 1、教学目标明确：授课教师明确了本节课的教学目标，即让学生理解和掌握周长的概念，并能够计算简单图形的周长。2、教学内容合理：教学内容紧密...
北师大版三年级数学上册什么是周长
教案
答：
这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础
上
进行教学的，也是进一步学习平面图形
周长
的计算的基础。本节课在
小学数学
“空间图形”的学习中起着承上启下的作用。学情分析：“周长”对
三年级
的孩子来说比较抽象，这是由于在实际生活体验中，学生见到、摸到、用到的图形...
大家正在搜
北师大版小学三年级数学
三年级上册数学书北师大版题
三年级数学北师大上册重难点
北师大三年级数学上册知识点
北师大三年级数学上册教案
北师大数学三年级上册知识树
三年级北师大数学下册目录
小学三年级上册期末数学试卷
小学三年级上册数学应用题
相关问题
北师大版小学数学三年级上册什么是周长
北师大版小学数学三年级上册《什么是周长》教案教学设计
北师大版小学数学三年级上册优质课《什么是周长》教案与教学反思
北师大版小学数学三年级什么是周长实录
北师大版小学数学三年级上册《什么是周长》教学设计与教学反思
北师大版小学数学三年级什么是周长
北师大版三年级数学上册什么是周长教学反思
北师大版小学数学三年级上册什么是周长