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白鹅选文第一段用了什么写法?有何作用?
?? 谁知道说说 不要胡说~~!!(*^__^*) 嘻嘻……,徐徐·
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推荐答案 2010-09-23
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其他回答
第1个回答 2020-04-30
对比。用狗的叫声来表现势利小人的性格。鹅的叫声体现了正直、凛然的君子形象。对比的手法突出了鹅。
第2个回答 2010-09-19
承上启下,作用是联系下文
相似回答
作者描写
白鹅
时,有哪些写作特点?
答:
第一段:交代白鹅的来历和"我''通过观其头而得到的第一印象---高傲.
第二段:通过与鸭.狗的叫声的比较,突出白鹅叫声郑重中透着严厉. 第三段:本段按先总后分的顺序,通过与鸡.鸭比较,突出鹅傲慢的特点. 第四段:本段写白鹅的吃相可笑,通过写它吃饭,非得有人侍侯不可,突出它吃相中透着一...
白鹅
课文
运用了什么
修辞手法
答:
《白鹅》课文运用了拟人、夸张、排比的修辞手法
。《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》,1946年夏写于重庆,原载于1946年8月1日《导报》月刊第1卷第1期。原文节选:抗战胜利后八个月零十天,我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋,迁居城中去等候归舟。除了托庇三年的情感以外,我对这小屋实在毫无...
白天鹅
第一
自然段在文中起到
什么作用
答:
承上启下
。根据查询作业帮得知,《白天鹅》第一自然段在文中起到承上启下的过渡作用,为下文丑小鸭变成白天鹅做铺垫。《白天鹅》是中学九年级语文课本中的一篇文章。
《
白鹅
》课后题答案
答:
把握
白鹅
的特点,理解作者的思想感情。作者从头、叫声、步态、吃相四个方面展现了白鹅的“高傲”。作者喜欢白鹅,一是因为它那高傲的性格;二是因为它能给家人以物质和精神上的贡献。(二)这道题旨在引导大家分析课文中比较的
写法
,弄清这种写法的
作用
。3.简直比竟的意思更加深一层意思 ...
鹅这一课全文写鹅的叫声步态吃相各应用
了什么
的
写法
目的是什么?
答:
作者重点表现的是
白鹅
性格的特点——高傲。从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,到它的的“叫声、步态和吃相”,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三眼一板”、一丝不苟”的吃相。作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如,用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比,...
白鹅用了
哪三种写作手法
答:
白鹅用了
对比、拟人、反语等修辞手法。
1
、学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、比喻、拟人、反语等方法表达对白鹅的喜爱之情。2、在感悟丰子恺用词的准确、语言风趣、写话训练中获得愉悦的情感体验。3、文中淋漓尽致地展现了白鹅“高傲、蛮横”的特点,让人读之啼笑皆非、其语言特点也...
公
白鹅第一
自然段作者把白鹅比作船,这样写的好处是
什么?
答:
突出白公鹅很有派头。全文共分成四段:
第一段
(第1自然段):白公鹅很有派头。第二段(第2自然段):白公鹅走起路来慢条斯理。第三段(第3自然段):白公鹅展翅的样子优美。第四段(第4~6自然段):白公鹅生活得自由自在。
小学语文里的
白鹅
的一二自然
段采用了什么
样的构段方法
答:
第一段
首先点明了这只鹅的来历,突出它的骄傲。第二
段用
总说的方式勾勒
白鹅
的骄傲表现在三方面。后面再采用分说的方式具体去描写白鹅的骄傲。
白鹅
,作者
运用
对比方法突出鹅的特点,举两个例子,这样写有
什么
好处?
答:
对比的
作用
:把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。对比手法,是文学创作中常用的一种表现手法,是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染...
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