A—100—85分—优秀、B—85—65分—中、C—65—60分—合格、D—60以下—不合格。
特殊情况下等第分数和考试成绩会视具体情况重新划分，比如某学期物理课，由于试题的难度较大，成绩在85分以上的学生很少，60分以下却很多，这时的等第分数就会整体下沿，等第分数调整为：A—75分、B—75—55分、C—55—45分、D—45分以下。
扩展资料
“百分制”是考试成绩以100分为满分的计分方法。
5个等级的情况：90分以上算优秀，80分以上算良好，70分以上算中，60分以上算及格，以下算不及格
4个等级的情况：85分以上算优秀，75分以上算良好，60分以上算及格，以下为不及格。
2013年8月22日，教育部公布了《小学生减负十条规定》的征求意见稿，其中，不留书面家庭作业，一到三年级不举行任何形式的统一考试，全面取消百分制等规定格外吸引人的眼球，甚至有媒体把这十项规定的征求意见戏称“十项军规”。
全面取消百分制、不留书面家庭作业。一个是从评价体系上的减负，另一个则是拿实际负担开刀。按理说，这两条最新出台的小学生减负规定都很“实”，但看到新规后，不少家长却还是觉得有点“虚”。这种“虚”，更多的来自他们对于“升学压力”的清醒认识。
参考资料来源：百度百科--等第制
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第1个回答 2020-12-11
A是95分及以上，为优秀；A-是94到90,为优秀;B是89到85，为良好;B-是84到80，为良好;C是79到75,为合格;C-是74到60,为合格;D是59及以下,为不合格采用优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D）四等。
以胜利小学为例，每学期只进行期末考试（小学一、二年级取消期中、期末考试），考试一律取消百分制，实行等级制。学业成绩评定采用优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D）四等。
加强平时学生学习过程的学习态度评价、作业检查和单元检测，针对学习态度、作业和检测结果评定等级并写出指导性评语。对学生学业成绩的评定，根据学科特点，采取口（耳）试与笔试结合、笔试与操作结合、开卷考试与闭卷考试结合、期末考试与平时考查结合等形式。
扩展资料：
学业等级评价的相关要求规定：
1、对卷面考查点判断正误。按正确率85％以上为优秀、75％以上为良好、60％以上为及格，其余为不及格的标准，评定出每部分的等级。
2、以基础知识、基本技能部分的等级为基准，兼顾综合能力部分的等级，评定出卷面等级。以期末终结性考试的等级为基准，兼顾平时单元检测和实验操作考核，评定出学科学业等级。
3、学业成绩以班级为单位，计算平均分、及格率、优秀率。质量分析要根据课程特点，分项分类统计正误率，作为改进教学的依据。
以胜利小学为例，每学期只进行期末考试（小学一、二年级取消期中、期末考试），考试一律取消百分制，实行等级制。学业成绩评定采用优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D）四等。
加强平时学生学习过程的学习态度评价、作业检查和单元检测，针对学习态度、作业和检测结果评定等级并写出指导性评语。对学生学业成绩的评定，根据学科特点，采取口（耳）试与笔试结合、笔试与操作结合、开卷考试与闭卷考试结合、期末考试与平时考查结合等形式。
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学业等级评价的相关要求规定：
1、对卷面考查点判断正误。按正确率85％以上为优秀、75％以上为良好、60％以上为及格，其余为不及格的标准，评定出每部分的等级。
2、以基础知识、基本技能部分的等级为基准，兼顾综合能力部分的等级，评定出卷面等级。以期末终结性考试的等级为基准，兼顾平时单元检测和实验操作考核，评定出学科学业等级。
3、学业成绩以班级为单位，计算平均分、及格率、优秀率。质量分析要根据课程特点，分项分类统计正误率，作为改进教学的依据。
第2个回答 2018-07-07
90是a80是b70是c60是d本回答被提问者采纳
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