我相信很多家长都知道现在这个社会比较重视一个人是否有共情力，也就是同理心。有很多家长就特别疑惑，孩子有什么样的表现的时候，说明他的共情能力比较低。我觉得主要表现就是当别人悲伤的时候他体会不到，反而很快乐，或者当别人快乐的时候，他也体会不到，只会沉浸在自己的情绪。
我相信有很多人都知道，如果一个人共情能力比较强的话，你会觉得他的情商比较高，而且你会觉得他是一个非常好的人，如果一个人的共情能力比较低的话，你会觉得这个人非常冷漠，善于与他人交际，而且不愿意和他相处。
所以很多家长在培养孩子的时候，都希望孩子能够有比较好的贡献能力，毕竟有比较好的共情能力，就意味着以后孩子在人际交往上面应该没有太大的问题，而且会意味着孩子是一个温暖的人。那么什么样的表现可以确定孩子共情能力比较低呢？
我觉得主要有几个首先第1个孩子在平常生活中是不是经常以自我为中心，如果一个人经常有自我为中心，不在乎他人的感受，说明他的共情能力是比较低的，她太在意自己的感受，从来不在意别人的感受。
这种情况下，家长一定要教会他世界不是围绕着她转的，她在伤心的同时，别人很可能也在伤心，他在快乐的同时别人也可能在伤心，所以不能够因为自己的喜怒哀乐希望别人跟着你而转。
其次，家长可以观察一下，如果你自己在悲伤的时候，孩子是否能体会到你的悲伤是否会来安慰你。有一些孩子呢，家长在悲伤的时候她反而很快乐，因为他觉得他自己开心就是开心，他体会不到你的悲伤，甚至还不会安慰你，如果孩子出现了这样的情况，说明他的共情能力比较低。
家长可以在家里稍微模仿一下，就是当着孩子的面假装哭泣，看孩子是否会安慰你，如果他安慰你说明他知道，你是难受的，说明他体会过难受，他能感受到你的感觉，从而去安慰你，如果孩子安慰你的话，说明他还是有一定的共情能力的，如果还是不安慰你的话，可能他的贡献能力就比较低了。
如果孩子共情能力比较低的话，我觉得家长可以适当培养一下她，不要让她一直这么低，毕竟以后走向社会的话，这样的话是处不到好的人际关系。