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老师听学生汇报,能用聆听吗
如题所述
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推荐答案 2022-06-01
不能。因为教学中老师和学生是互动的,所以不能用聆听。聆听是指集中精力认真地听,虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。
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老师听
我说是
用聆听
还是倾听
答:
老师听我说。这句话就很好!
既不能用聆听,有不能用倾听哟
!因为老师是长辈!!!
学生
对
老师
是倾听还是
聆听
答:
1. 在与老师交流时,学生应该使用“聆听”这个词
。因为老师是长辈,聆听意味着全心全意地、恭敬地听取对方的话语,这表达了对老师的尊敬和认真态度。2. “倾听”一词通常用于描述上级对下级的聆听,例如听取民情、意见、心声或呼声。它强调的是上下级之间的沟通和理解。3. 聆听不仅限于人与人之间的交...
学生
让
老师听
应该称
聆听
会
听收听
哪一个更好一些?
答:
我认为作为
学生
让
老师听,
应该用收听这个词会比较好,这样显得更更礼貌。
感谢
老师
的倾听和
聆听
有什么不同吗?
答:
5. 另外,“
聆听
”一般用于人的活动,如教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等,也可用于具体的事物,如风声、雨声、歌声等。而“倾听”则更多强调对言语信息的理解和认知过程。6. 因此,在表达感谢时
,使用
“感谢各位
老师
的倾听”更为恰当,因为它既表达了我们对老师们的尊重,也强调了我们对他们教诲...
谢谢各位
老师
的
聆听
这句话有问题吗?有人说聆听是上级对下级用词
答:
聆听,
指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。 所以最好不要这么说,望采纳,谢谢
...可用哪个词汇?用于在会上向政府领导做
汇报
发言后的结束语“感谢各位...
答:
表示“认真的听”的话,“倾听”、“细听” 应该还可以——不过其实 这种场和
用聆听
是挺适合的啊。是不是太咬文嚼字了。
如何让
学生
学会倾听
答:
第三学段:听人说话认真、耐心,能抓住要点,并能简要转述。既然倾听如此重要,那么在我们平时的教学中应该有意培养学生良好的倾听习惯和能力,笔者认为可以从以下几个方面入手。一、身为先行,
教师
首先应该认真
聆听学生
的发言李政涛先生在《倾听着的教育--论教师对学生的倾听》一文中也这样写道:教育的过程...
汇报
结束用感谢什么听
答:
不能说“感谢
聆听
”,因为“聆听”表达的是专心倾听的态度,通常用于下级对上级的意见、报告,或晚辈对长辈的教诲、教导。例如,“聆听教诲,茅塞顿开”。如果演讲者
使用
“感谢聆听”
,可能
会给人一种自视甚高、不够谦逊的印象,似乎在把听众当作
学生
,自己的话则是金玉良言。这种表达方式不符合口语交际...
感谢领导倾听还是
聆听
答:
1. 当我们向领导
汇报
工作时,我们应该说“感谢领导倾听我们的汇报”,而不是“感谢领导
聆听
我们的汇报”。因为“倾听”表示领导对我们的关注和尊重,同时也表现出领导对工作的重视。2. 在论文答辩中,我们应该说“感谢导师的倾听”,而不是“感谢导师聆听”。因为“倾听”表示导师对我们的尊重和支持,...
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