如何引导学生主动参与武术课的课堂教学

如题所述

,如何培养学生的学习兴趣

学习兴趣是指学生活动所具有的爱好和对学习活动追求 的心理倾向,它带有鲜明的感情色彩.浓厚的学习兴趣能调动 学生的学习积极性.促使大脑处于高度兴奋状态.造成获取知 识,探究未知领域的最佳心态.可见,学习兴趣是促使学生主 动参与学习的前提.如何使课堂教学兴趣化呢?这就需要教师 根据教材的内容,学生的实际,校园的环境来精心设计组织教 学.下面谈谈如何培养学生的学习兴趣.

1.导入课堂时激发学生学习兴趣

课堂导人.它好比一场戏剧的序幕,要一开始就引人人 胜,激发学生的好奇心.使学生产生求知欲.诱发出最佳的心 理状态.要做到这一点,就需要教Oili~,l设最佳的教学情境.体 育老师在导入课堂时(课的开始准备部分),无论从场地的布 置,学生活动的队形,活动的内容和组织手段的形式等方面, 都要根据不同类型的课时内容,因地制宜地为学生创设一种

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富有激情,新颖的外界条件.有时场地的布置是多方位,半圆 形的,梯队形的,正方形的,平行线的,梅花形的等不同常规 的场景设计,给学生一种好奇,新颖的感觉.热身活动时,有 时可以采取比较新颖的武术动作或健美操动作,通过教师的 引导,师生一会儿自由练习,一会JL~I,组结伴练习;有时安排 在音乐的伴奏下.师生一起自编自舞或模仿各种跳跃的音乐 有节奏地活动和无拘无束地唱游等.这种组织方式既给学生 创造了良好的学习氛围,诱发了练习激情,达到了热身的效 果.又缩短了师生之间的距离.为顺利进入运动技能状态创 造了良好的学习条件.通过一段时问的尝试,先前担心学生 混乱的场面成为多余的问题了,结果发现同学们学习,练习 的兴趣盎然.减少了不少无效的劳动时间.由此可见,存教学 时,只要激发了学生的学习兴趣,就会收到事半功倍的教学 效果
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