正义感的小学生有什么表现，如下：
小学生正义感的表现，通常表现为以下几种形式：
1.坚持自己的信仰和立场：小学生会坚持自己的信仰和立场，不轻易妥协或改变。例如，在与同学或朋友的争执中，小学生会表达自己的想法，并且不会随意放弃自己的观点。
2.勇于为他人发声：小学生可能会发现身边的同学或朋友受到了不公正的对待，他们会勇敢地站出来为被欺负的人发声，并且尽力保护他们。
3.坚持正义和公平：小学生可能会对不公正的事情感到不满，他们会坚持正义和公平，不会容忍任何违反道德和法律的行为。
4.有同情心和责任感：小学生可能会关心身边的人，并且有同情心和责任感。当他们看到别人受到伤害或困难时，他们会尽力去帮助他们，给予他们关怀和支持。
总之，小学生的正义感通常表现为坚持立场、为他人发声、坚持正义和公平、有同情心和责任感等方面。这些行为反映了他们对于公正和道德的认知和价值观。
谈谈正义感的认识小学生，前几天刚下班回家，收到了一个孩子班上同学家长发来的消息：
“我家君君说你家孩子老是在老师那里打小报告，比如他上课睡觉、上课吃东西，他非常的生气。我想着现在孩子还处于幼儿园阶段，我家孩子虽然身上可能有一些问题，但是或许这种打小报告的习惯并不好。
既影响我家孩子形象，又有可能让别的孩子孤立他，因为不是一次两次了，所以，这次我提出来，希望我们可以一起解决一下，让孩子变得更好，不要因为这些小事情影响到他们的成长。”
过了一会，老师又发来消息说：
“你家孩子基本上每天都要来我的办公室，告诉班上同学到底身上存在什么样的问题。不管是别人上课说话还是打瞌睡，又或者是表现出来其他不好的情况，他都会一一的记下来。
虽然这表现出来孩子的正义感，但是你也知道孩子现在才是幼儿园，父母如果不适当的引导，很有可能导致他被其他同学孤立，最近我就发现很多小孩子抱成一团，而他却一个人孤零零的，看上去挺难过的样子。”
小学生正义感体现在哪些方面？孩子因为“告状”被孤立了，到底该怎么办？
不知道大家有没有遇到过这样的情况，说实话在一开始的时候，我也感到非常的震惊。平时在家里面告诉孩子应该爱憎分明、有正义感，但是没想到孩子才上幼儿园两个月，就出了这样的事情。
回家之后，没有提起孩子打小报告的事情，随便问了几句他在学校的情况，孩子却委屈的哭了，这时候我才知道他之前的好朋友，也不再愿意和他玩耍。
最后又安慰了孩子几句，思考如何去更好的帮助孩子应对，其他人身上所存在的问题，减少打小报告的次数，让他正确的认识打小报告的行为。
最后和孩子爸爸商量，认为我们作为家长应该去了解，他们身上存在打报告行为的原因，同时“对症下药”，才能让孩子认识到存在的问题，帮助孩子慢慢的纠正这种行为，从而真正的变成一个正义使者。