是7年级的，不是9年级啊~~ 送上两份练习题目，本来想全部贴上去的，但是百度不给，说超过字数。 （一） 一、练习题 1、下列各组字的注音都有一个是错误的，用横线划出并订正。 ⑴ A、论语（lùe） B、不亦说乎（yuà） C、游说（shuō） ⑵ A、儒家（nù） B、默而识之（zh?） C、何有于我哉（zaà） ⑶ A、敏而好学（haǒ） B、谓之“文”也（weí） C、必有我师焉（yōn） 2、选择正确的字，并将序号填入横线上。 ⑴ 人不倦（A、悔 B、诲） ⑵ 人不知而不 （A、缊 B、愠） ⑶ 学而不思则 （A、惘 B、罔） ⑷ 孔文子 谓之“文”也（A、何以 B、以何） 3、为句中词选择最确切的解释（把序号填入括号内） ⑴ 学而时习之，不亦说乎？ ① 时： （ ） A、按一定时间 B、有时 C、时常 ② 说： （ ） A、说话 B、同“悦”，愉快 C、劝说 ⑵ 学而不思则罔，思而不学则殆。 ① 罔： （ ） A、迷惑 B、没有 C、迷惑而无所得 ② 殆： （ ） A、疲倦 B、危险 C、神疲倦而无所得 ⑶ 默而识之，学而不厌，诲人不倦 ① 识： （ ） A、认知 B、知识 C、记住 ② 厌： （ ） A、厌恶 B、满足 C、厌烦 ③ 诲： （ ） A、认识到自己的过失 B、引诱 C、教导、诱导 4、下列句子的解释是否正确，正确的打√，错误的打×并订正。 ⑴ 人不知而不愠，不亦君子乎？ 解释：做人不知道怨恨，不也是君子的风格吗？ （ ） ⑵ 是以谓之“文”也。 解释：因此用“文”做他的谥号。 （ ） ⑶ 何有于我哉！ 解释：为什么还有我呢？ （ ） ⑷ 三人行，必有我师焉。 解释：几个人一起走路，其中一定有一个是我的老师。 （ ） 5、“而”字的基本用法有两种：顺接和转接。分析下列各句后回答： A、学而时习之 B、人不知而不愠 C、温故而知新 D、学而不思则罔 E、学而不厌 F、择其善者而从之 G、敏而好学 H、默而识之 ⑴ 属于顺接的有 ⑵ 属于转接的有 6、本文有谈学习态度的，有谈学习方法的。选出都是表示学习态度的一组（ ） A、温故知新 敏而好学 不耻下问 B、默而识之 学而不厌 不耻下问 C、敏而好学 诲人不倦 三人行必有我师 D、不耻下问 学而不厌 三人行必有我师 7、填空： ⑴ 《论语》是 的书，共 篇，是 家经典著作之一。《论语》十则，选自《论语》的《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》等篇。 ⑵ 孔子，名 ，字 ， 时 国人，是我国古代伟大的 家、 家。 8、按要求默写课文中有关语句。 ⑴ 作者阐述志同道合的人在一起探讨问题是一种乐趣的句子是 。 ⑵ 作者阐述“学”和“思”的辩证关系的句子是 。 ⑶ 作者说明孔文子被谥为“文”的原因是 。 ⑷ 文中阐述对别人的优缺点如何正确对待的句子是 。 9、古书中的一些词是成语的一个重要来源，流传至今，仍光彩夺人，试在下列各句的空白处填上恰当的成语。 ⑴ 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己 ，对人家 。我们应该采取这种态度。 ⑵ 学贵有疑，善于从无疑中发现疑点时要虚心向老师、同学请教，即使对成绩不如自己的人也要 。 ⑶ 平时学习的知识要注意复习和运用，尤其到期末总复习时，应把学过的知识条理化、系统化，从中找出规律性的东西做到 。 10、学了这十则论语，你能说说今天我们日常言谈中哪些话出自这十则吗？请举出几个例子来。 答案 一、 1、 （略） 2、 ⑴ B ⑵ B ⑶ A ⑷ A 3、 ⑴ ① C ② B ⑵ ① C ② A ⑶ ① C ② C ③ C 4、 ⑴ × ⑵ √ ⑶ × ⑷ √ 5、 （略） 6、 A 7、8、（参考课文） （二） 一、选择填空 1、文言语句中字注音有误的是 ( ) A、学而时习之，不亦说yuè乎？ B、子曰:“默而识(zhì)之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” C、扁鹊见蔡桓(huán)公，立有间(jiān)。 D、在肠胃，火齐(jì)之所及也。 2、选出句中没有通假字的一项 ( ) A、居十日，扁鹊望桓侯而还走。 B、在肠胃，火齐之所及也。 C、子曰:“吾尝终日不食，终夜不饮以思，无益，不如学也。” D、子曰:“学而时习之，不亦说乎？” 3、对词解释有误的是 ( ) A、学而不思则罔(迷惑而无所得)，思而不学则殆(精神疲倦而无所得)。 B、学而时习(复习)之，不亦说(愉快)乎？ C、君有疾(小病)在腠理(皮肤的纹理)，不治将恐深(厉害)。 D、居(居住)十日，扁鹊复(又)见。 4、根据原文依次填空完全正确的是 ( ) 狼亦 矣， 而 刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 增笑 。 A、暇 倾 止 耳 B、黠 顷 只 尔 C、黠 顷 止 耳 D、暇 顷 只 尔 5、为下列句子选出正确译文 ( ) 医之好治不病以为功！ A、医生喜欢治没病的人，治好了就是功劳。 B、医生喜欢给没有病的人治病，把治好病作为自己的功劳。 C、医生的爱好是给没病的人治病，把治好这种病当作自己的功劳。 D、医生好当, 给没病的人治病，把治好这种病也当作自己的功劳。 6、对下列文言语句的意思说得不正确的是 ( ) A、三人行，必有我师焉。 大意: 几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。 B、敏而好学，不耻下问。 大意: (他)聪敏而又爱好学习，，并且不以向不如自己的人请教为耻。 C、居十日，扁鹊望桓侯而还走。 大意: (又)过了十天，扁鹊(在进见时)远远看了桓侯一眼，转身就跑。 D、今在骨髓，臣是以无请也。 大意: 桓侯的病现在已到了骨髓，所以就不必再请我去了。 7、下列说法有误的一项是 ( ) A、《扁鹊见蔡桓公》一文是以蔡桓公病情的发展为线索组材，按时间顺序记叙事件发展的。 B、这篇文章告诫人们不要盲目自信，讳疾忌医。因为蔡桓公的死，正是他盲目自信，固执己见，讳疾忌医的必然结果。 C、蔡桓公说的“寡人无疾”这句话，说明蔡桓公的病得不到医治的根本原因。 D、“臣是以无请也”中“是以”即“以是”。因此，“是”译为“此”，“以”译为“因为，由于”，“请”译为“问”。 8、与原文不完全一致的是 ( ) A、子曰:“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” B、子曰:“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，择其不善者而改之。” C、一屠晚归，担中肉尽，止中剩骨。途中两狼，缀行甚远。 D、居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 (二)背诵、默写 1、填空: ⑴ 子曰:“ , 不亦说乎？ , 不宜乐乎？ , 不亦君子乎？” ⑵ 子曰:“ , , , 何有于我哉！” ⑶ 子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰:“ , , 也。” ⑷ 子曰:“由, 诲女知之乎？ , , 是知也。” ⑸ 子曰:“知之者 , 好之者 。” 2、按要求填写课文原句 ⑴ 孔子说的“ , 。”论述了学习和思考相辅相成的关系，强调必须把二者紧密结合起来。 ⑵ 写出《论语》十则中孔子借题发挥，教育弟子要勤学好问的句子。 ⑶ 《论语》十则中表示虚心学习的成语是: 。 (三)文学文化常识 1、孔子，我国古代伟大的（ ）。《论语》是一部记录（ ）的书，是儒家经典著作之一。 2、《扁鹊见蔡桓公》选自 , 作者 , 是 时期重要的 家代表。 3、《狼》节选自 , 作者 , 清朝著名 家。 二、阅读 1、阅读下面文字，回答其后问题 ① 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ② 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 ③ 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④ 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑴ 对下列文句理解不准确的一项是 ( ) A、而两狼之并驱如故: 而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。 B、乃悟前狼假寐: 才明白先走开的狼是假装睡觉。 C、弛担持刀: 放下担子拿起屠刀。 D、屠自后断其股: 屠户从后面砍断了狼的后腿。 ⑵ 选文中最能表现屠户勇敢的一句是 ( ) A、屠乃奔倚其下，弛担持刀。 B、方欲行，转视积薪后。 C、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 D、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑶ 有关选文的说法，准确的一项是 ( ) A、选文第①段写一个屠户半夜回家，路上发现有两只狼远远地跟着他。 B、选文第②段写一只狼得到骨头就不再追了，但又来了一只新的狼。 C、选文第③段写屠户不得已跑到了一个农民院里的草垛下面。 D、选文第④段写屠户机智勇敢，杀死了两只狼。 答案 一、(一) 1、 C 2、 C 3、 D 4、 C 5、 B 6、 D 7、 C 8、 B (二) 1、 ⑴ 学而时习之 有朋自远方来 人不知而不愠 ⑵ 默而识之 学而不厌 诲人不倦 ⑶ 敏而好学 不耻下问 是以谓之“文” ⑷ 知之为知之，不知为不知 ⑸ 不如好之者 不如乐之者 2、 ⑴ 学而不思则罔，思而不学则殆 ⑵ 敏而好学 不耻下问 ⑶ 不耻下问 学而不厌 (三) 1、 思想家 教育家 孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行 2、 《韩非子·喻老》韩非 战国 法 3、 《聊斋志异》蒲松龄 小说 二、1、 ⑴ D ⑵ C ⑶ D
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