临床思维在处理活生生、具有社会性的病患时，展现出独特的特点。它与自然科学和基础医学的思维方式有着显著区别。（一）主体性和客体性的交织在临床关系中，医生作为主体主导诊疗，但病人的主观能动性不容忽视。病人的感受、叙述和设想能影响医生的思维，治疗中病人不仅是被治疗对象，也是积极参与者，这对诊断和治疗效果有直接影响。因此，医生必须兼顾病人的主体性和客体性，既研究疾病表现，又调动病人的主观能动性。
(二) 临床思维的个体性强调每个病人的独特性，每个病人疾病表现虽有共性但千差万别，需避免教条主义。研究个体病人时，要根据实际验证和丰富一般理论，而非机械照搬。
(三) 时间紧迫性和资料不完备性临床工作需迅速决策，如急重病人的治疗。有限的观察时间和不完备的资料导致临床判断可能存在不确定性，要求医生在动态中不断验证和调整。
(四) 动态性和盖然性临床思维对象是活体和变化中的疾病，诊断和治疗需要不断验证和调整。盖然性源于逻辑推理、个体差异、资料不全等多方面因素，需要医生保持谦虚和实事求是的态度。
(五) 逻辑与非逻辑的统一临床思维需逻辑推理，但医生的直觉、个体经验和患者的社会心理因素也起着重要作用。医学既是科学，也是艺术，需要在生物-心理-社会-医学模式下研究。
(六) 短周期、重复多临床思维周期短，实践机会多，能快速检验认识，有利于提高思维能力。实践者通过反复实践，能弥补知识和经验的不足，提升辩证思维。
临床思维，是指临床大夫由医学生成长为一个合格医师所具备的理论联系临床工作实际，根据患者情况进行正确决策的能力。临床思维不是先天就有的，而是在临床实践中通过不断积累得来的。