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为什么追寻延安?
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第1个回答 2024-06-07
1. 革命传统教育:延安是中国革命的重要地区之一,也是中国共产党的重要发源地。追寻延安可以帮助我们更好地了解中国共产党的历史和奋斗历程,接受革命传统的教育和洗礼。
2. 中国人民的革命精神:延安时期是中国革命的重要历史阶段。追寻延安实际上是指人们在延安度过的革命岁月。在抗日战争和解放战争时期,延安是中央所在地,全国人民把希望寄托在延安,进步青年纷纷涌向延安,延安体现了中国人民的革命精神。
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诗人
为什么
要
追寻延安
答:
原因:追寻延河实际上指人们在延安度过的革命岁月
;追寻枣园实际上指毛泽东等领导在此从事革命活动;追寻南泥湾实际上指大生产运动中所体现的自力更生,艰苦奋斗的精神;追寻杨家岭实际上指当年党中央和毛泽东对中国革命的正确领导。抗日战争和解放战争时期,延安是中共中央所在地,物质生活十分困难。然而,全国...
为什么
作者要
追寻延安?
答:
答案:诗人追寻的是延安精神
!本题为祁念曾 《延安我把你追寻》现代诗歌阅读理解题。部分原文如下:啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!从以上内容可以看出本段主要从正面说,即:为什么要追寻延安精神。开头一句“延安,我把你追寻”...
在 延安,我把你追寻 这一课中
为什么
人们要
追寻延安
呢? 急需!!!望火...
答:
答:追寻延河实际上指人们在延安度过的革命岁月
追寻枣园实际上指毛泽东等领导在此从事革命活动 追寻南泥湾实际上指大生产运动中所体现的自力更生,艰苦奋斗的精神 追寻杨家岭实际上指当年党中央和毛泽东对中国革命的正确领导 这是我们老师说的,如果不同请多包含!!!
为什么
要
追寻延安?
答:
追寻延安的主要原因是学习和感受中国共产党的革命传统和精神风貌,以及学习先进的经验和做法以提高自身素质和能力
。1、革命传统教育:延安是中国革命的重要地区之一,是中国共产党的重要发源地。在那里,中国共产党领导中国人民进行了长期的革命斗争,积累了丰富的革命经验和教训。因此,去延安可以更好地了解...
诗歌中,作者
为什么
说“
追寻延安
”?
答:
追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!诗歌主题:本课是一首诗,诗的第一、二两节写对延安精神的追寻,第三、四两节写实现现代化需要延安精神,第五、六两节写
追寻延安
精神的重要意义。该诗表达了作者对延安精神的赞扬和对人们在现代化建设中继续发扬延安精神的...
为什么
作者“
追寻延安
”?
答:
诗的一、二两节写对于延安精神的追寻。第一节用了两个比喻来描写这种追寻:
追寻延安
就像燕子追寻昔日的春光,就像小树追寻雨露和太阳。燕子是一种候鸟,它们春天飞到北方,秋天飞到南方。北方是寒冷的,但到了春天,就比较温暖了,大地上的一切充满了生机和活力。所以燕子要追寻春光。雨露和阳光是小树成长...
延安,我把你追寻的作者
为什么
要
追寻延安
答:
因为一旦失去了延安精神,就如同没了思想,不能向美好的未来发展和冲刺。所以作者要
追寻延安
精神。
《延安,我把你追寻》诗人
为什么
要
追寻延安
,追寻延安的什么?
答:
《
延安
我把你
追寻
》是祁念曾创作的一首富有革命精神的现代诗歌。诗的三、四两节写实现现代化需要延安精神。第三节用“高楼大厦”和“家用电器”代表现代化。“雨后春笋”,春天下雨后竹笋长得很多很快,这里比喻高楼大厦大量出现。“满目琳琅”,一般写作“琳琅满目”,这里为了押韵,把词的顺序颠倒了一...
作者
追寻延安
实际是追寻
什么
答:
即:如果失去了延安精神会怎么样。如果我们丧失了延安精神,就好像没有了灵魂,当然不可能向美好的未来展翅飞翔。第六节主要从正面说,即:
为什么
要
追寻延安
精神。开头一句“延安,我把你追寻”点了题目。接下去的三句,每句都有两个“追寻”,后面一个“追寻”是对前面一个“追寻”的进一步说明。
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