中学数学课程标准对中学数学教师专业化成长有什么意义和作用

如题所述

对教师立基的问题。该课程分为了课标研修、教材研究和工作坊主题研习三大模块,是不断积累数学学科知识、提升数学能力以及形成和发展数学素养的过程,是一种预期的、最为理想化的学习结果。
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