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班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素,是否正确?
如题所述
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推荐答案 2023-04-24
【正确】
班级规模是影响课堂管理的一个重要因素,它不仅影响到班级成员之间的情感联系,还会影响到交往模式及小群体的形成。
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班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素,是否正确?
答:
【正确】班集体的特点作为影响课堂管理的因素
,包括两点:①班集体的规模。②班集体的性质。
班级的大小是影响课堂管理的一个
( )。
答:
班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素
。首先,班级的大小会影响成员间的情感联系。班级越大,情感纽带的力量就越弱。其次,班内的学生越多,学生间的个别差异就越大,课堂管理所遇到的阻力也可能越大。再次,班级的大小也会影响交往模式。班级越大,成员间相互交往的频率就越低,对课堂管理技能的要求...
班级规模
的大小是影响课堂管理的重要因素,一个班级的
规模越大,可能会导...
答:
【答案】:C 本题考查影响课堂管理的因素。
影响课堂管理的因素有教师的领导风格、班级规模、班级的性质和对教师的期望
。其中,班级的大小会影响交往模式。班级越大,成员间相互交往的频率就越低,对课堂管理技能的要求也就越高。C项正确。A项:班级的大小会影响成员间的情感联系。班级越大,情感纽带的力...
...的阻力就越大,学生的学业成绩便越差
,是否正确?
答:
【错误】解析:班级大小是影响课堂管理的一个重要因素
。学生越多,学生间的差异越大,课堂管理遇到的阻力可能也越大,但并非学业成绩也越差。
...的阻力就越大,学生的学业成绩便越差
,是否正确?
答:
班级
大小是影响课堂管理的一个重要因素
。首先
,班级的大小
会影响成员间的情感联系。班级越大,情感纽带的力量就越弱;其次,班内的学生越多,学生个体差异越大,课堂管理遇到的阻力也可能越大;再次
,班级大小
影响交往模式,班级越大,成员间交往频率就越低,对课堂管理技能的要求就越高;最后,班级越大...
研究表明,对
课堂管理
有直接
影响的
是( )。
答:
影响课堂管理的因素
有:教师的领导风格、班级规模(
班级的大小
)、班级的性质、对教师的期望。其中,教师的领导风格对课堂管理有直接影响。参与式领导注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人。监督式领导则待人冷淡,只注重集体讨论的进程,经常监督人的行为有无越轨。A项正确。B项:...
下列关于
影响课堂管理的因素
说法
正确
的是( )。
答:
与题干不符,排除。B 项:班级
大小是影响课堂管理的一个重要因素
。首先
,班级的大小
会影响成员间的情感联系,班级越大,情感纽带的力量就越弱;其次,班内的学生越多,学生个体差异越大,课堂管理遇到的阻力越大;再次
,班级大小
影响交往模式,班级越大,成员间的交往频率就越低,对课堂管理技能的要求...
影响课堂管理的因素
有()。
答:
【答案】:A、B、C、D 影响课堂管理的因素包括:(1)教师的领导风格。(2)班级规模,
班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素
。(3)班级的性质,不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力。(4)对教师的期望,学生对教师的课堂行为会形成一定的期望,期望教师以某种方式进行教学和课堂管理,...
影响课堂管理的因素
有( )。
答:
课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施。
影响课堂管理的因素
包括:(1)教师的领导风格;(2)班级规模(
班级的大小
);(3)班级的性质;(4)对教师的期望。A、B、C、D四项正确。故正确...
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