如何建立与初中生的孩子亲子关系 2017

Question

如题所述

Answer 1

亲子关系与孩子以后的成长发育之间关系密切，所以我们应尽可能帮助孩子，建立良好的亲子感情，以利儿童身心全面发展。
(1)母亲孕期亲情：母亲怀孕期间的亲子感情即可能影响婴儿时期的亲子关系质量。研究人员发现，那些非常焦虑的母亲所生的孩子，在生后第二、三、四天内哭闹的较多。无计划妊娠或在孕期有过打胎念头的妇女所生的孩子，对他们的母亲的依恋，属非安全型的多。这也同时说明，胎教以及计划妊娠的重要意义。
(2)母乳喂养：母乳喂养，除了母奶营养价值高外，同时也满足了孩子心理健康发展的需要。母亲喂奶时，应尽可能多地让小儿接触自己身体，母亲一边喂奶，一边与小儿交谈，对视，鼓励并帮助小儿抚摸母亲乳房及身体。母亲的搂抱、皮肤接触以及母亲的体温、心跳等，都能对婴儿产生良好的刺激，使婴儿获得愉悦、舒适的感觉，逐步建立起与母亲之间的亲密情感。
(3)生活照料也很重要：在了解孩子早期的依恋情感对其以后个性发展等方面的重要意义以后，就要尽可能多和孩子在一起。即使上班时间小儿由保姆或家人照管，但下班后应尽可能自己动手给孩子喂饭、穿衣、洗手、洗脸、沐浴、换尿布等等。切勿因为下班后身体疲劳而忽视了这些细致的工作。晚上照顾孩子睡觉第二天早上与孩子见面以后再出门上班，让孩子感至母亲的关心爱护，有一种安全感。
(4)避免寄养：有的年轻父母，由于工作忙碌等厉因，常常将孩子送到与自己分居的祖父母或外祖父自家抚养。这样作无形中造成了孩子与父母之间关系创疏远。这样的孩子，由于缺乏父母之爱的早期的内心舒验，容易产生孤僻的心理，常常对父母态度冷淡，关系疏远，长大后不听父母话，在其心目中没有父母的威隹和地位，甚至发生矛盾冲突。这种早期的非安全依恋情感的经历，还会造成其对人的不信任，影响其对周围世界的积极的探索能力。
(5)注意与孩子的交往方式：与孩子交往时一定要感情专注，聚精会神。有的母亲以为孩子小，不懂事，不在意。其实小儿心理能力正在发展。母亲对孩子的注视、目光反应、语言应答和动作反应，都能给孩子一个深刻而良好的刺激，感情交流。久而久之，使孩子形成良好的心理的行为模式。
(6)开展亲子游戏，密切亲子关系：有些家长认为，和孩子一起游戏会有损家长的威信，导致孩子不听话，不服家长管教。亲子游戏是一种代际交往和沟通的重要手段。家长利用空闲时间与孩子一同玩耍，让孩子生活在轻松、愉快的气氛中，不但可以密切亲子感情，还有利于家长有效地引导教育孩子。另外，对幼儿来说，游戏应是他们的主要活动，学习则主要应通过游戏来实现。游戏不仅不会妨碍其学习，反而会促使孩子动脑筋，长知识，锻炼体魄，培养与伙伴的良好关系，陶冶情操，促进思维、想象能力的发展和注意力的集中，加强集体观念和团结协作精神，促进智力发展，有利于孩子身心健康。
(7)重视父爱的作用以及父亲和母亲的默契配合：国外研究表明，聪慧、敏锐、感情丰富的父亲，其孩子智力水平高。和父亲亲近的孩子，数学成绩较好。常和父亲在一起，与父亲感情亲近的孩子，受父亲性格的影响，活泼开朗，社交能力较强，心理健康水平较高。而父母协调配合下抚养的孩子，比母亲单方抚养的孩子，更加关心新鲜事物，性格外向，好动好玩，动手能力和生活自理能力均较强。
(8)减少或避免父母分居、离异等对孩子亲子感情的伤害：父母经常争执，吵闹，这种环境气氛会使小儿感到一种不安与压力。有的父母甚至将怨气撒致孩子身上，或者不能全身心，耐心周到地照顾孩子，这些都将对孩子产生不良影响。当父母不得不分居、离异时，孩子与大人一样，也会感到悲伤，失落忿怒，还可能因父母婚姻的破裂而责备自己，导致心理、情感问题的发生。因此，父母即使分居或离异，在处理好自己感情的同时，一定要帮助孩子渡过难关。首先应该让孩子知道：父母的分手不是由于孩子的过错造成的，并且让他放心，即使分手了，父母还是自己的父母，他们依然爱着自己的孩子，并且应切实为孩子提供可靠的衣食照顾和亲情关切。总之，应尽一切可能，创造条件使孩子身心健康，全面发展。

Answer 2

维持良好亲子关系的方法：1、教养态度：权威专制型、自由放任型、民主权威型2、学会沟通方法3、掌握奖惩策略亲子沟通的方法：1、类型：权威式亲子沟通溺爱式亲子沟通和谐式亲子沟通：说服、资讯提供、谈心(宣泄作用)、谈天(常用)2、亲子沟通需以爱为基础3、如何营造亲子关系(1)提供舒适的外在条件良好沟的环境(2)提供能促进、培养和保持子女情绪平衡所需通的建议：(3)帮助孩子发展正确的自我观念和健全的自尊(4)示范并教导孩子做决定、选择、评判和解决问题的方(5)以言教和身教引导儿童的道德发展(6)当孩子学着克服生活中的情绪难关时，给与绝对的支持(7)协助孩子的群体适应、人际关系(8)帮助孩子表达他内在的创造力，让他的潜能尽量发挥4、鼓励幼儿的原则：(1)多赞美鼓励，不要吝惜奖励孩子(2)奖励的内容和其受奖励的行为相符(3)奖励要在好行为发生后立即施行，才有效果(4)奖励不要主太滥，要通过竞争才有意义(5)多用精神或社会的的奖励，少用物质奖励(6)口头赞美的语句要具体(7)奖励要由外控逐渐引为内控，以培养孩子独立自主。(8)不要错用奖励，要针对好的行为5、惩罚的原则：(1)惩罚并不等于体罚(动手、凶狠表情另幼儿生畏，也容易让幼儿模仿，成为暴力型的孩子)(2)要在不良行为发生后立即实施(3)惩罚的方式要公平，前后力求一致(同样的行为应有相同的后果)(4)对幼儿的惩罚可以用取消某些他们视为重要东西的方式(5)不要拿生命有关的事项来惩罚(6)惩罚孩子要让孩子明白你喜欢他，只是不喜欢他的不良行为，把人和事分开(7)惩罚应配合口头说明，让孩子明白自己被罚的原因(8)惩罚孩子要注意就事论事，不要羞辱、贬损孩子，不要做超出其年龄的要求七、正确经营亲子关系：1、用心去探讨孩子的问题所在，考虑孩子的身心发展状态2、父母或祖父母的教养态度要力求一致，不要让孩子无所适从3、给孩子清楚的爱，明白的指示，不要吝惜给予奖励4、教孩子包容，体谅之前，自己先要表现包容与体谅5、和孩子一起成长，给孩子弹性空间，有弹性才能使亲子关系持久6、教导孩子要"协助"，而不是"代替"或"抢功"7、不要把孩子当作父母的"所有物，随意指挥8、提供孩子快乐成长的环境不在物质而在精神9、与孩子共定规则，让孩子有规则可遵循10、做子女的良好模范是教育子女的重要条件本回答被提问者采纳