八种修辞手法，每种修辞在高中语文的古诗中列举五个出来。

Question

如题所述

Answer 1

对偶:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 既替余已蕙瓖兮，又申之？以揽茝。（比较多就不打了）
比兴:怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 鸷鸟之不群兮，自前世而固然（离骚里不少）
铺排:十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。（孔雀东南飞）
用典:上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川（蜀道难）
夸张:蜀道之难难于上青天。百步九折萦亦岩峦。
拟人:千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。（杜甫的咏怀古迹）
设问:坐中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣（白居易的琵琶行）
比喻:桑之未落，其叶沃若。（诗经上的氓）

Answer 2

对比反衬，比喻，拟人，对偶，借景抒情，直抒胸臆，用典故 ，欲扬先抑，欲抑先扬，虚实相生 ，动静结合追答

譬如：通过描写……景色表达了……的思想感情（借景抒情）

通过……和……相对比……，……反衬了……，表达了……（对比反衬）

Answer 3

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Answer 4

用典追答

周公吐哺 天下归心 用典

追问

？

追答

然后那个浪淘沙里面的羽扇纶巾

也是用典

追问

比喻，夸张。。。。。

你知道修辞手法？

用典我知道

追答

你觉得我不知道就算了，懒得回答了