1.拿破仑在早期的军事生涯中，能在逆境中以少胜多，这是信心，机遇和勇气的体现。 2.拿破仑一生喜好读书，个人生活俭朴且作风严谨。早年科学思维的训练对造就这位叱咤风云的任务也起到了重要影响。。 3.拿破仑敢于承认错误，勇于在胜利之时宽恕失败者(尽管有时这么做并不明智他自己也承认)。 4.拿破仑的早期军事生涯的成功与当时的国际环境大有关系。 思维的局限，进取心的丧失毁了拿破仑。 1.拿破仑对海洋的无知导致了埃及战争的失败和征服英国计划的落空。 2.拿破仑对于东方帝国的幻想和统一欧洲的计划不切实际，导致了两次致命的失败—阿克战役和对俄战争。 3.拿破仑对于家人和宠臣的盲目信任以及大封诸侯的做法不像19世纪的欧洲政治家，更像中国的封建帝王，腐蚀了整个帝国的构架。 4.众多因素使得拿破仑在帝国后期表现的优柔寡断，屡失良机。 一位个子非常矮小的科西嘉青年凭着“舍我其谁”的自信，身经百战，远征埃及，驰骋欧洲，终于从一个小小的少尉一跃登上了法国第一执政和法兰西皇帝的圣位。他就是—
拿破仑·波拿巴。 人们久久不能；忘记拿破仑，因为他既是资产阶级革命的捍卫者亦是镇压者：既是新制度未来的掘坟墓人亦是新专制制度的缔造者；既是抗击外来武装干涉的指挥者又是战争的发动者……也是因为他本身色彩鲜明、光怪陆离的性格所演出来的感情生活变故令人目不暇接，乃至圣赫勒那岛的死亡之谜。
恩格斯曾高度评价拿破仑：拿破仑不朽的功绩就在于他发现了在战术和战略上唯一正确使用广大的武装群众的方法…… 靠着武装人民，以农村包围城市而夺取政权的伟人领袖
毛泽东，最为喜欢的人物传记也是《拿破仑传》，法、俄、美、英等各种版本他都先后研读过。 两遍的翻阅带给我来的既有收获，亦略有借鉴。 一、爱国思想 拿破仑诞生在科西嘉岛，这是一个面积约为8700多平方公里的岛国，曾属热那亚共和国，后归属法国王室。这也造就了科西嘉人不屈不挠、剽悍骁勇的性格。 拿破仑由爱岛发展至整个法兰西王国，包含有一个深刻的历程，但也告诉我们，爱国是由小处着手，从小事做起，着眼于更广阔的空间。 二、上进胸怀 拿破仑希冀着发展，15岁时从布里埃纳军校毕业时，学校有如下评述：体格强壮，生性直爽，思想敏捷，擅长数学，通晓地理、历史、音乐、绘画，舞蹈略逊，可以成为一名出色的海军军官。 据史载盛装加冕后，拿破仑每天工作18个小时，他说：“我绞尽脑汁，呕心沥血。那种痛苦就像女人第一次生孩子一样……。 三、才智头脑 土伦战役是法国革命历史上光辉的一页，它有力地打击了王党分子的叛逆行动，而且它向国内外企图推翻资产阶级革命政权的一切反动势力显示了革命的强大威力，第一次显出了拿破仑的指挥才能、军事头脑和洞察能力。当时的攻城总指挥曾上书：“我实在无法用语言来描绘波拿巴的伟大成绩，他拥有一颗充满智慧的头脑，知识渊博，性格坚定这位非常优秀的军官的才能是无法描绘完全的。”时年他才24岁。 奥斯特里茨战役中的“二皇会战”，更是拿破仑才智发挥的顶峰时刻时，他所向披靡，疆域横跨欧亚非三大洲，被誉为欧洲第一名将。 战果的辉煌得益的也应该首先是他会思考吧!四、体恤情结。 拿破仑所领导的政治、军事、经济、文化机器的运转绝不是仅靠他一个人所能靠的应该千千万万的人民。如何更好地调动他们的积极性。 我将之概括为尊重、关怀与鼓励。 同时，此书也从另一个角度告诉我如何对待生活。 其一，平淡是真。 拿破仑的一生可谓是波澜壮阔，他追求的是轰轰烈烈的统治权利和生杀大权的威严。他说：“我真正的情妇是权利。你们必须服从我的兴致，把我认为可行的消遣看成普通的事。因为我与众不同!”他是一个矮个子，可他说：“我的个子是比你们矮，但如果你们因此而蔑视我的话，我将马上砍下你们的头，消除这个差别!” 人生的幸福应该怎样?对社会的贡献应该怎样?绝不是一定要波涛汹涌，事业的成功，个人的辉煌，朴实一点，平淡一点，不好吗?这正如喝酒，与“牛饮”不同，细细品味才更有滋味。奥运赛场上众目睽暌下的跑步虽然引起轰动，但幽静的林荫小道上的散步更能体现人生的情怀。 其二，生命至上。 拿破仑的一生建立了常人难及的丰功伟绩，可这却是牺牲了几百万的将士生命换来的，他关心活着的军人，因为他需要军人，需要军人为他卖命，以满足他急剧膨胀的个人欲望，而不是真正地关心军人的生命。他对情人说：“我是来征服世界的，你只需要征服我就可以了。”这其实就是他的内心的真实写照，对此，你有什么想法呢?其三，自然为善。 大家都知道，
滑铁卢之战是拿破仑彻底失败的标志，其实前不久，法俄之战中的莱比锡战役已经是他夕阳西下、穷途末路的时候了，而失败的原因有很多，不根据战争环境作必要的调整，过分相信自己的才能就是其中之一。历史学家曾评价说：“在
莫斯科到巴黎的路上，法国士兵的尸体铺满了整个征程……被
俄国的寒冷打败了……”当时的瑞典国王也说：“拿破仑并不是被世人征服的。他比我们所有人都伟大。但上帝之所以惩罚他，是因为只相信自己的才智，把他那部庞人的战争机器用到了山穷水尽的地步。然而凡事物极必反，占今概无例外。” 学生、教师、教材是教育的基本要素，但谁又能忽视时空、地理、心情的作用呢？ 去读书吧，让每一个家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至草木鸟鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的呢喃，灵的呼唤，尽在其中。 我愿与诸君共勉之。