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为什么要把人教版六年级的14课《大瀑布的葬礼》换成《鹿和狼的故事》啊?
再次声明一下——是人教版的啊!!!
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推荐答案 2010-10-24
我们也刚上,那个后面的词语盘点竟然还是
《大瀑布的葬礼》
捏!
好汗!
我觉得应该是因为
《鹿和狼的故事》
和主题稍微相近一点吧!或者是因为课文太旧了,换一篇新的来上吧!我也不晓得,你去问一下就知道了嘛!
参考资料:
我的脑子 (望采纳)
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当前网址:
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其他回答
第1个回答 2010-10-12
因为换后就与单元主题表达的意思相近了。
本回答被网友采纳
第2个回答 2010-10-21
我知道滴啦。。。。。。。。。。
但是,我为什么要告诉你呢?你是我的。。。。。。。
啥子呢??真是笨蛋啊!!!
好吧!!给你说吧!!
因为啊。。。。。。他。他。他。好了!我下了
参考资料:
自己的
第3个回答 2010-10-19
应该是临时改了吧。
第4个回答 2010-10-13
出版社要换呗 意思能更表达出单元的主题呀
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...会是
《鹿和狼的故事》》
,而不是
《大瀑布的葬礼》?
答:
原先教育部对中小学国家课程教材编写核准,中小学教材的核准与审定都是由教育行政主管部门来进行,而选择教材,在很多地方,也是由行政官员说了算。编制的部门会根据时代变化,增减不同作家的作品,会根据社会发展,倡导主题的不同增减课文,根据难度要求增减课文,但调整的部分不会太多。现在取消“中小学国...
六年级
上册第
14课为什么人教版
,有的是
《大瀑布的葬礼》
有的是
《鹿
...
答:
《大瀑布的葬礼》
是上一届
六年级的
,《狼和鹿
的故事》
是刚改不久的 ,所以不一样
为什么人教版
语文
六年级
上册
14课
是
《鹿和狼的故事》
,而练习却是
《大瀑布
...
答:
因为改版了,而练习册没有改版。不过,考试应该不会考到的。你如果对
大瀑布
有兴趣,你可以上网找来看看,
六年级的
学生
鹿和狼的故事
教学设计
答:
《鹿和狼的故事》
是
人教版
小学语文
六年级
上册第四单元的一篇课文。课文主要讲了以罗斯福总统为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了自然界里的每一种生物都有自己的角色,不同生物之间相互制约、相互联系的道理。本课的写作思路是先叙述具体事例,再反思这一事例产生严重后果的原因,...
小学语文
六年级
上册第
14课
答:
1986年9月,在拉丁美洲的巴拉那河上,举行了一次特殊
的葬礼
。当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服,亲自主持了这个特殊的葬礼。这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯
大瀑布
举行的。事情是这样的。在拉丁美洲的巴西和阿根廷两国的交界处,有一条巴拉那河,河上有一条世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。塞...
六年级
上,语文第
14课
是
鹿和狼的故事
还是
大瀑布的葬礼?
答:
你是
人教版的
啵,如果是那就是
鹿和狼的故事
,因为我的书
14课
就是。。。
小学语文
六年级
上册
14课人教版
答:
可最终还是逃脱不了死神的魔掌。人们这才明白,看似凶恶的狼不单单是鹿的天敌,它还是动物“食物链”中不可或缺的重要一环,是保护生态平衡的使者!至此以后,猎人们再也不刻意为难狼了,物竞天择,这座森林逐渐地又恢复了昔日勃勃的生机。原来是
大瀑布的葬礼
,现在修订
成鹿和狼的故事
...
鹿和狼的故事
教学反思
答:
主要讲述为了保护凯巴伯森林的
鹿
群,人类大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌,结果事与愿违,鹿大量病死,森林也被严重破坏
的故事
,告诫人们:必须认识到自然界各事物间的内在联系,不能随意破坏生态平衡,否则将会产生无法想象的后果。根据课文内容和略读科的要求,我做了以下设计:首先是激趣引入主题。上课伊始我...
六年级
上册语文第
14课
怎么分段?
答:
最后一部分是总结:第9段 第一部分:运用列数字 举例子的说明方法叙述了猎狼保
鹿
而最终导致狼鹿两衰这一事例。 第二部分:对狼的猎杀虽然使鹿得到了一时的兴盛,但最终还是走向衰亡。 第三部分:人们必须尊重生物界这种相互联系的关系。
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