4~5岁儿童在手工活动中还是以无目的为主是否正确

Question

如题所述

Answer 1

不正确。
4至5岁幼儿手工发展大致处于基本形状期，即开始对形状有了基本的认识，并不算无目的。
幼儿的手工发展可划分为无目的活动期、基本形状期、样式化期3个阶段。无目的活动期的幼儿由于生理上手部小肌肉的发育不够成熟，认识能力也很有限，所以手工活动并没有明确的目的和表现的意图，不能有目的地制作出形象，只是一种纯粹的玩耍活动。基本形状期大约相当于绘画中的象征期。样式化期的幼儿由于手部精细肌肉的发育，手眼协调能力增强，又学习了一些基本的手工工具和材料的使用方法，因而他们表现的欲望很旺盛。