一般来说，孩子更有趣，而且许多对他们的嘴巴感兴趣的事情与他的实际感兴趣的事情不一致。这需要父母观察自己的孩子的特征，正确指导。许多孩子在幼儿的兴趣点中相对分散，他们将在不同阶段的兴趣方向上保持摆动。关于兴趣的问题，没有必要报告，陪伴孩子的人数不一致，没有答案。如果你可以给孩子足够高质量，那就没有舒服。
对于孩子们选择兴趣的兴趣，一个人可能是一个孩子可能有特别的长，父母想要加强培训；可能是父母觉得他们的孩子缺乏，需要修正第三是父母的能量有限，孩子可以送到利益，让孩子的强烈努力有合理的通风渠道。你也可以学到一些东西。
有些父母选择兴趣阶级的目标是他们的孩子缺乏。例如，孩子是unstopt，灵活的，父母将转到主机课程；孩子们不动，父母会去舞蹈课。在这种情况下，如果孩子耐用一次，两次，它是耐三次的，建议父母不要几乎不勉强。因为这种强迫只会对自己唯一感兴趣但尚未到来，因为尚未到达一个孩子，以渴望父母的迫害。这种经历实际上是孩子的身心，包括兴趣爱好。非常不利。
对于三四年来，我们的建议是选择扩展，尽量深入了解儿童的好处，尽量避免参与一些惩教权。例如，父母认为你的孩子太好了，然后参加了一些教育机构的“关注训练课”，事实上，没有必要，孩子无法改变。父母应该一方面尊重儿童的利益，也有助于儿童建立独立选择。进入学校后，这将更充分地驾驶。
当孩子太小时，孩子有时间学习。如果你上学，目前的儿童文化课将非常紧张，相应的学习兴趣课将缩短，学习效果将被打折。相反，如果孩子一直在学习一些东西，它一直感兴趣，它会成为一种习惯，而文化课将主动学习。对培养孩子的自信也非常有帮助。与同龄相比，孩子觉得你将不止一个孩子。如果您有兴趣，您将无意展示它，让周围环境的欣赏，以这种方式越多，更自信，形成良性周期。绘画绘画，并不是很多人想画画画，实际绘画可以培养很多能力，如孩子的手掌熟练，如孩子的孩子的想象力，焦点，观察能力，逻辑思考和审美能力，因此，多方面培养儿童帮助的每种意图。