我是小学生我爱上学照样子写句子如下：
1、一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，让那春水潺潺流淌。
2、春天来了，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说？到大自然中找春天去，小鸟说，快钻出来！快钻出来。
3、踏上软绵绵的草地！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
4、“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，欣赏这神奇而又美妙的世界。我不由俯身，它们的颜色是如此的青翠欲滴，这新鲜的嫩绿一定是春——这个多彩的调色盘中最美丽的色彩！
5、不知不觉间，春天悄悄地来到了我们身边，沙沙沙，白得如玉的月季花竞相开放。
6、续写式。根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。
7、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
8、咏柳[唐]贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
9、村居【清】 高鼎：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
10、我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季.清晨，拉开窗帘、淡雅的泥土气息迎面而来。和煦的春风吹呀吹，吹醒了大地；吹绿了小草；吹红了桃花；吹化了河中的坚冰，笑盈盈，笑盈盈。
11、嵌入式。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
12、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？
13、春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
例句：芳芳是班长，她爱帮助别人
1、一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，让那春水潺潺流淌。
2、春天来了，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说？到大自然中找春天去，小鸟说，快钻出来！快钻出来
3、踏上软绵绵的草地！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
4、“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，欣赏这神奇而又美妙的世界。我不由俯身，它们的颜色是如此的青翠欲滴，这新鲜的嫩绿一定是春——这个多彩的调色盘中最美丽的色彩！
5、不知不觉间，春天悄悄地来到了我们身边，沙沙沙，白得如玉的月季花竞相开放。
6、续写式。根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。
7、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
8、咏 柳 [唐]贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
9、村居【清】 高 鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
10、我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季.清晨，拉开窗帘、淡雅的泥土气息迎面而来。和煦的春风吹呀吹，吹醒了大地；吹绿了小草；吹红了桃花；吹化了河中的坚冰，笑盈盈，笑盈盈。
11、嵌入式。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
12、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？
13、春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
14、早春呈水部张十八员外 [唐]韩愈 万树江边杏，新开一夜风。
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