智商高也学不好数学，数学为何成为了学生的弱点？

Question

如题所述

Answer 1

数学为什么给学生一种“困难”的感觉？因为数学需要思考，思维需要主动性，这往往会成为孩子们的弱点，也可以说是人性的弱点，人也经常喜欢不劳而获，可能会暴露人性的根本“懒惰”。事实上，学生也一样，我不用那么努力，

或者别人帮助我，最好能应付。那都不开心吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)是的，这种想法很现实。其实我们都一样。钱可以赚得更多，

力量可以少出去。你最好好好享受(大卫亚设，Northern  Exposure(美国电视)，财富)我们都知道鱼和熊掌不能兼得，但我们人类会用自己的智慧努力两全。这也不是不可能，但这需要先决条件。

为什么有些人总是觉得数学很难？

让学生主动思考太难了，为什么？既然人性的“懒惰”在作怪，可以过得很舒服，为什么还要动脑筋呢？这也是部分学生不太喜欢数学的原因，

这种感情导致孩子遇到困难时退缩，自己学不好的原因是数学太难了，听不懂，或者想归结为其他原因。事实上，是太难了，还是我们不想封闭自己的心，努力奋斗呢？  

答案当然是不想为自己而努力。因为努力太难，想法太难。从这些难词中可以看出，一个学生通过数学扩大了某些难度的问题。我们已经知道世界上没有难事。只怕有心，说起来容易，做起来难。(圣雄甘地)。

那么我们如何克服这个困难呢？如何突破自己？事实上，不仅是学生，我们的当事人也是如此。人生的十字路口混乱的时候，

我自己也是一样。刚开始选择新东方，只是想试试自己吗？只是想证明自己，以后可能没想那么多，为什么，

因为光看表现也不知道自己想要什么。幸好当初听到俞敏洪老师在14年15年的教师大会上分享给老师的时候，知道了我想找的答案。刘老师已经给了。他的世界观和价值观是我应该追求的。也许一生都要追求。那么回到正题，

学生们也会有很多迷茫的时候。这是我们应该利用正确的价值观引导孩子的时候了。这时候孩子不一定能知道自己到底是怎么回事。这种时候，我们的老师应该多观察孩子，发现孩子存在的疑惑，有效地指导孩子解决这个问题。

Answer 2

因为学数学比较脱离实际，而且比较抽象，需要有很好的逻辑思维能力，而且也平时也需要做这方面的练习，才能够更好的打开这方面的思维，以及解题的技巧。

Answer 3

因为学生缺乏练习和思考。对题目缺乏研究，面对题目缺乏耐心，所以会成为学生的弱点。

Answer 4

因为数学和智商没多大的关系。学生因为父母和老师说数学太难之类的事，都很害怕讨厌数学或对它没兴趣(数学其实并没有那么难)，所以成为了学生的弱点。要想学好数学，就要对它有兴趣。

Answer 5

让孩子主动去思考太难了，为什么呀？因为人性的“懒惰”在作祟，能舒服过，为什么要动脑呢？这也是一部分学生不太喜欢数学的原因，也正因为这样的情绪，使孩子遇到困难就想退缩，把自己学不好的原因归结为数学太难。