如何理解学位“供不应求”？

Question

如题所述

Answer 1

2023年成为小学生可能是有史以来最具挑战性的一年。随着春节的结束，全国多地的小学和初中已经开始发出“学位预警”，这预示着今年的学童入学将面临前所未有的竞争。实际上，上海市早在2022年的升学季节就已经开始提醒学校，近两年的学位需求将非常紧张。今年和明年，这些学校的学位供应将非常有限。同时，长春市、广州市、成都市等多个城市也最近发布了2023年的学位预警，警告人们该地区的学童数量已经超出学校的承受能力。
导致“学位预警”现象的原因有两个主要因素：学位供应不足和学生人数增加。显而易见，“学位供应不足”这一原因并不成立。近年来，各地一直在不断建设新学校，学位数量每年都在增加。因此，只剩下“学生人数增加”这一原因。尽管中国的生育率一直在持续下降，甚至出现了负增长的情况，但生育率的变化对学位需求的影响存在滞后性。统计数据显示，2016年和2017年是21世纪以来全国出生人口数量最高的两年，而这些孩子也将在2022年和2023年进入学龄。以北京市为例，专家预测，北京将在2023年迎来小学学位需求的高峰，需求量将达到108.2万个。在大城市学位紧张的同时，县城的学位情况也不容乐观，不少县城的学校已经发出了“黄色预警”，有的甚至已经达到“红色预警”。
学位紧张的现象背后，实际上是教育资源、人口流动和城市化趋势进一步集中的体现。长期以来，学位一直是家长考虑学区房和户口迁移的重要因素。以前，有些地方的教育厅已经回应过，学位预警反映了家长对优质教育资源的渴望。