幼小衔接要做好哪些准备工作？孩子从幼儿园迈入小学，不仅是学习生涯的重大转折，也是孩子人生的一次转折和成长。幼小衔接阶段作为这个转折的过渡期，其重要性也是不言而喻的。虽然幼儿园、小学教学机制不断完善，但是家长的陪伴也至关重要。那家长应该怎么帮助孩子顺利的度过幼小衔接阶段，为小学生活打下基础、做好准备呢？
2021年3月，教育部发布《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出了学前儿童入学的四个准备：身心准备、生活准备、社会准备、学习准备。四个准备的提出从不同的方面对幼儿的能力和目标做出了要求，那作为家长具体应该怎么做呢？
一、身心准备
身心准备应包括哪些内容？或许，很多家长忙着了解怎样做幼小衔接，但是却忘了告诉孩子什么是幼小衔接、什么是小学，这对于孩子来说才是至关重要的。不妨让孩子初步地了解小学生活，有意识的让他们建立起对于小学的期待。孩子喜欢运动，可以给他看看小学的大操场和更多的运动器材；孩子喜欢交朋友，可以告诉他小学会有更多的新同学和老师......总之，让孩子了解小学、期待小学生活，做好成为一名小学生的身心准备。
二、生活准备
生活准备应包含哪些内容呢？不比幼儿园的一个班配备三四位固定老师，负责孩子学习、生活的方方面面。小学一个班的学生更多，而老师更少。一年级是孩子迈向独立的重要一步，因此在幼小衔接阶段，家长应教会孩子必备的生活技能。如自己穿衣服、吃饭、如厕等等，规律的作息和良好的卫生习惯也是必不可少的，这些生活上的技能需要在日常中养成。此外，小学是需要轮流打扫卫生的，父母在家应该让孩子做力所能及的家务，养成劳动的能力和主动参与劳动的意识。
三、社会准备
社会准备应包含哪些内容呢？社会准备体现在孩子的交往合作、集体意识、规则意识和任务意识四个方面。良好的合作交往能力有利于幼儿进入小学后逐步适应小学的人际关系、融入班级群体。家长不仅要鼓励孩子多交朋友，还可以创造条件，为孩子提供合作类的活动，让他们在分工合作中提升协商解决问题的能力，强化集体意识。能够自觉遵守各项规则的小朋友更易受到朋友、老师和集体的接纳，可以在日常的游戏和活动中引导孩子遵守规则、提高自觉守规的能力。任务意识和执行任务的能力是幼儿逐步独立完成各项在学习任务的重要前提，不论是学习还是生活中的事件，家长可以给孩子设定阶段性的目标任务，引导孩子按计划完成任务。
四、学习准备
好奇好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力是学前儿童学习准备的四个方面，那这四个方面具体要怎么做呢？好奇好问是孩子学习的原动力，家长应该呵护与鼓励孩子的探究欲望，充分激发孩子头脑中的十万个为什么。学习习惯最为重要的是专注力、坚持性和计划性，比如家长可以和孩子一起制定学习计划，每天固定的时间读一篇故事或是学习一个知识，长此以往让孩子养成好的学习习惯。
学习兴趣对孩子来说是最好的老师，浓厚的学习兴趣和较强的学习能力比学到多少知识更为重要。家长可以带着孩子多接触大自然、多参加有意义的活动，帮助孩子开拓视野、培养广泛的兴趣，在这一过程中锻炼孩子的倾听和表达能力。在读故事书、图画书时，家长也要根据孩子的兴趣和能力及时的调整和更换，引导孩子解决生活中的问题，提高他们的自主阅读能力。
作为一套旨在帮助孩子顺利渡过幼小衔接阶段的综合入学准备方案，《小可豆幼小衔接》深究指导要点中提出的四项准备，并贯穿于书本的编排中。习惯养成册、学习计划表帮助孩子养成良好的学习习惯，识字、拼音、数学三册书全面的帮孩子提高学习能力，情境性引入、趣味性练习，让孩子提高学习兴趣、爱上学习。
幼小衔接阶段的四项准备对于孩子顺利升入小学具有重要意义，家长可以根据孩子的欠缺点去着重的训练和培养，与孩子一同做好科学、全面的幼小衔接
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