当代专家幼儿游戏理念是幼儿游戏是一种重要的学习方式，能够促进幼儿的身心发展。幼儿游戏应以快乐为本，以探究为过程，以培养幼儿的自主性、探究性、创新性为宗旨。
1、快乐为本的游戏理念
当代专家认为，幼儿游戏的根本目的是为了给幼儿带来快乐，不是为了达到某种教育目标。在游戏中，幼儿可以自由选择游戏内容，自由探索游戏材料，自由表达游戏情感，从而获得积极的情感体验。这种快乐体验能够激发幼儿对游戏的兴趣和热情，促进幼儿的自主性和积极性。
2、探究为过程的游戏理念
当代专家认为，幼儿游戏应该以探究为过程，让幼儿在游戏中不断探索、发现、创造。在游戏中，幼儿可以通过与游戏材料、游戏伙伴的互动，发现问题、解决问题，从而获得新的认知和能力。这种探究过程能够激发幼儿的思维能力和创新能力，促进幼儿的全面发展。
3、培养自主性、探究性、创新性的游戏理念
当代专家认为，幼儿游戏应该以培养幼儿的自主性、探究性、创新性为宗旨。在游戏中，幼儿可以自主选择游戏内容、游戏材料、游戏伙伴，自主探究游戏问题、解决问题，从而培养自主性、探究性、创新性。这种培养方式能够激发幼儿的潜能和创造力，促进幼儿的个性发展。
游戏与幼儿发展的关系
1、游戏与认知发展
游戏中的探索和发现可以帮助幼儿掌握新的知识和技能，促进其认知能力的发展。通过堆积木和拼图等游戏，幼儿可以学习空间关系和几何知识。
2、游戏与语言发展
游戏中的交流和沟通可以锻炼幼儿的语言表达能力，提高其听说读写的能力。例如，在角色扮演游戏中，幼儿需要与其他幼儿协商角色和情节，从而锻炼了他们的口头表达能力和沟通技巧。
3、游戏与社会性发展
游戏中的合作和竞争可以帮助幼儿理解社会规则和道德规范，培养他们的社交技能和团队合作精神。在集体游戏中，幼儿需要学会与他人合作、分享和竞争，从而培养了他们的集体意识和社交能力。