一、通过普通话语音规律区分。
z,c,s不与ua,uai,uang搭配,因为无法形成完整的音节,发音时需特别准确。例如,“抓”应读作zhua而非zua,“揣”应读作chuai而非cuai。
二、利用声母差异和形近字记忆。
练习zh,ch,sh时,依据汉字声旁判断。如“滞”的声旁是“带”,故声母选zh;“调”的声旁是“周”,故声母选zh。
三、z,c,s为单声母,zh,ch,sh为双声母。
四、z,c,s发音时舌尖顶住上齿背,用力适当;zh,ch,sh发音时舌尖卷起顶住硬腭前部,形成摩擦音。
五、通过字词实例加深理解。
z举例:祖宗(zǔzōng)、总则(zǒngzé)、藏族(zàngzú)、曾祖(zēngzǔ)。
c举例:层次(céngcì)、苍翠(cāngcuì)、催促(cuīcù)、草丛(cǎocóng)。
s举例:色素(sèsù)、琐碎(suǒsuì)、思索(sīsuǒ)、诉讼(sùsòng)。
zh举例:正直(zhèngzhí)、茁壮(zhuózhuàng)、政治(zhèngzhì)、招展(zhāozhǎn)。
ch举例:车床(chēchuáng)、长城(chángchéng)、驰骋(chíchěng)、出产(chūchǎn)。
sh举例:身世(shēnshì)、山水(shānshuǐ)、生疏(shēngshū)、上升(shàngshēng)。
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