自闭症怎么办?

如题所述

对于患者的家长一定要多了解自闭症的症状,做到早发现早治疗,效果会好很多。推荐去【大米和小米】,提供专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台,提供康复干预、融合支持、居家指导、家长培训及科普咨询等一体化服务。

自闭症可以通过口服抗抑郁的药物来进行治疗,患者最好到正规的三甲医院进行精神科检查,根据检查结果在医生的指导下合理的口服药物来治疗,在用药治疗期间也可以进行自我调解,平时可以多做一些户外营养及锻炼,或者是社交活动来增加和别人接触的机会。
自闭症治疗可以通过心理治疗的方法来缓解症状,自闭症患者可能是由于内心比较自卑或者是容易自责等症状,一般情况下会在比较内向的人群中发病,发病后可能会出现记忆力下降,或者是容易发脾气,而且不愿意和别人沟通,出现这种情况,要及时的进行治疗。

想要了解更多有关自闭症的相关信息,推荐咨询大米和小米。大米和小米的RICE体系倡导以社交为核心,为中高功能的孤独症儿童提供自然康复场景,能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力,便于后期更好地融入学校生活和学习;同时,针对儿童的能力、年龄特点和发展需求的不同,在干预目标、内容上采取差异化干预,干预方法多元化实施,得到广大家庭的好评。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2022-10-27

自闭症是一种终身性的发育障碍,自闭症人士需要终身支持。如果是孩子刚刚确诊自闭症,正处于迷茫中的新家长,可以参考以下三点建议:

第一,科学认识自闭症,调整心态。

自闭症目前病因未明,无法治愈。但通过科学的行为干预,提升孩子的社会功能,增强他们的社会适应性,他们也有机会实现社会融合。孩子确诊后,家长可以先允许自己痛苦一段时间,再慢慢面对现实,降低不切实际的期望,接纳自己的孩子,调整心态继续走下去。

第二,做学习型家长,自学干预技能。

家长要积极行动,通过持续的自我学习,提高自己对各类奇效疗法的辨别力,认真学习干预技能,从理论和实操两方面入手,掌握干预孩子的正确技巧,学习如何用科学的方法来帮助孩子获得行为技能。

第三,注重家庭干预。

评估孩子当前的能力,合理规划居家生活,制定训练计划,把握日常生活中的一切契机,训练孩子的语言、社交,减少不恰当行为。家长也可以多收集信息,听取一些老家长的意见,避开一些干预误区,少走弯路。

为了帮新家长尽快走出困境,自闭症评估干预平台ALSOLIFE提供了一套针对性的免费课程《自闭症的觉醒》,为期 5天的线上精品课包括24节系统的视频,10大知识地图阅读资料。课程由北京儿童医院、北京大学第六医院的权威医生主讲自闭症科普知识,为新家长讲透自闭症的来龙去脉,理清自闭症儿童的特点、程度、干预方向等新家长最关心的话题,并且通过30年真实的随诊案例,告诉新家长孩子的预后有哪些可能,未来有哪些希望。

同时,还有自闭症干预机构ALSO·IN总督导带来的简单实用的“联结4步法”,教新家长4步入手,5天学会改善孩子眼神对视、叫名应答、听指令、跟着做这4个基础课题的干预技巧,助力新家长快速树立信心,和孩子建立有效的联结。

本课程专为新家长研发,针对群体为刚诊断(确诊或疑似)自闭症半年左右的新家长以及近期诊断,尚未系统学习干预知识的家庭,内容较为初级,知识体系简单易上手,很适合新家长打好基础,快速入门,缓解焦虑,尽快投入到孩子的康复训练中。

除小龄儿童外,如果是在成年阶段才得到诊断的高功能自闭症群体,比如阿斯伯格综合征人士,由于能力较好,可以不必再像小龄自闭症儿童那样接受密集的干预训练,但为了刚好地融入生活,他们也必须要积极寻求支持和帮助。关于成年自闭症人士如何应对日常生活中的问题,美国一位阿斯伯格综合征人士——利亚娜·霍利迪·维利给出了一些颇具实用性的建议,可供部分阿斯伯格综合征人士参考。

在人际关系中,对于偶尔才能接触到的陌生人,不常联系的同学、同事,通常不必主动告知自己是谱系人士。而对于另一些人,则应该选择性地公开自己有阿斯伯格综合征,比如:

(1)对于可以决定个人活动或前途的管理人员,包括老师、雇主、运动教练,甚至警察等,应该及时向他们告知自己是阿斯伯格综合征人士,减少误解,争取得到他们的帮助和支持。

(2)一些亲朋好友、室友及同事等,向他们普及关于阿斯伯格综合征的知识,可以获得他们的包容和尊重,在对自己的个人喜好和生活方式上持宽容态度。

(3)心理咨询师、医生等可以求助或寻求建议的人,及时让他们了解阿斯伯格综合征,才能更好地帮助自己。

第2个回答  2021-03-30

1、现代康复治疗

① 感统训练

给予前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,并与运动相结合,增强自信心和自我控制能力,在指导下感觉到自己对躯体的控制,由原来焦虑的情绪变为愉快。

 ② 言语训练

有计划、有步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。以锻炼受训练者对言语活动中的听觉或视觉信号的分辨力和理解力,形成和发展其言语感受和表达能力。 ③ 认知训练

系统结合被训者的现状及心理发展特点,主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练,帮助提升认知水平。

④ 注意力训练

使用特定方式培养训儿童集中注意力,既可提高其学习能力,亦可改善兴趣与行为异常,提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导,是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。

2、物理治疗

经颅磁刺激治疗仪——无痛、无创的绿色治疗方法,磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经。

脑循环治疗仪——可以明显调整大脑供血,促进神经功能恢复,提高智力。

多参数生物反馈治疗仪——是一种发展迅速且已经逐渐成为治疗儿童神经系统疾病的主要方向。

磁场刺激治疗仪YRD——直接作用在脑细胞和脑血管上,改善细胞活性,加速脑神经功能的恢复。

脑神经综合修复治疗仪——长期坚持治疗有助于改善患儿认知功能障碍,提高自主能力和行为认知。

经络生物靶向治疗——促使神经递质长期平衡分泌,从根本控制疾病逐步达到临床效果。

第3个回答  2019-09-07
您好,很高兴回答您的问题:
自闭症的治疗是一个长久的过程,并不是一个快速可以成效的疾病,如何治疗自闭症就成了一个问题,但是无论如何,家长都应该给予孩子更多的关爱,让孩子在充满爱的家庭中健康成长。
孩子自闭症爸妈应该怎么做
1、第一点也是最简单的一点,在家庭练习中家长必定要做到严爱结合,不要一味的溺爱孩子,这样在表面看来,你是为孩子好,其实你是在害自己的孩子,所以不要过多的溺爱自己的孩子。
2、在练习孩子的过程中,家长不要过多的依靠老师,在孩子的人生旅途中老师只是她生活中的一个小插曲,真正能给孩子带来很大协助的人,仍是自己的爸爸妈妈亲,所以在这时作为家长必定要在孩子前进的道路上及时进步自己,一起也要多多的给自己充电。
3、家长要仔细的调查孩子,找准孩子的根底点及时发现孩子的闪光点,只要发现孩子的根底点和闪光点,你才可能更好的了解孩子下阶段的练习方向在哪里?然后针对性的找合适孩子的办法。
4、在找到合适孩子的办法,给孩子练习时,咱们首先要先放松孩子,让孩子放松也并不是说完全的不管孩子,任由孩子自己乱玩。在让孩子玩的一起,要让他有目的性的玩,漫无目的的玩是不正确的,凡事都要让孩子有目的的进行。
5、在此一起我们还要学会尊重孩子,孩子毕竟是孩子,不要过高的要求他,不要总是以为自己的孩子比他人差,然后来强迫孩子学这个,学那个,这其实也是对孩子的不尊重,不要说孩子有缺点,这个不会,那个不会,世界上没有哪个人是没有缺点的,人无完人,咱们要捉住孩子现阶段的要点,然后针对性的找处理办法。
6、应该试着去平视孩子,不要总是把自己摆的居高临下的方位,不要总是以为自己便是孩子的爸爸妈妈,孩子的家长,自己是孩子的主导者,孩子就得听你的,你说什么他就必须要依照你的主意或要求去做,这样是不正确的一种行为,咱们应该把自己的身份降到是孩子的玩伴,是孩子的朋友,咱们只要在尊重孩子的前提下,把自己的身份下降,才能真正的和孩子玩到一起。
希望对您有所帮助。本回答被提问者采纳
第4个回答  2020-05-12

自闭症患者他们从小不会与人沟通,兴趣爱好关注很局限,有一些非常重复、刻板的行为模式。他们经常会出现一些情绪问题。在我们眼中他们是抑郁症和双相情感障碍的患者,主要表现为对什么事情都不感兴趣,从而把自己隔离在家。

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