写作思路：找一个事例，详细的写出来，给出手罢工的理由。
今天来到教室要交作业的时候，我的手突然动不了。这时我听到一点小小的声音，我凑近一听原来是我的手在说话：“我罢工啦，不干活了，谁叫你天天把我身上画得脏兮兮的，别人都在用七步洗手法：内外、夹、弓、大、立、腕，而你总是冲一下就算了，我才不干活呢！”
“丁零零……”上课了！马老师让我们读课文，可我的手拿不出课本，我伤心地哭了。
这时候马老师看到了，走到我身边关切地问：“胡君浩，你怎么了？”
我小声地说：“老师，我的手罢工了。”
老师忍不住哈哈大笑，说：“你给我编童话是吧？”
下课了，我来到卫生间悄悄地跟我的手道歉了，并用老师教过的七步洗手法把手洗得干干净净。我看着干净的手，确实比脏的时候好看，它仿佛也在笑着看着我。
同学们，手是我们的好朋友，一定要讲卫生爱惜它哦！
写作思路：根据题目要求，以“手罢了工了”作为主题，展开想象，写出一件让双手罢工的事，接着根据假如双手罢工了，那没有了双手，会是如何进行描述，之后再进行总结：
我是一双手，我有一个可爱的主人，我经常帮她写作业、弹琴、画画……
可是昨天有一件事让我很生气：因为我没弹好琴，主人一生气就打了我，所以我决定今天罢工啦！
自从我罢工以后，主人就开始吃尽苦头：比如别人用手握笔写作业的时候，她却写不了，只能用嘴叼着笔写，写出来的字像蚯蚓一样弯弯曲曲；再比如大家在吃饭时，别人吃得又快又好，而她却直接把脸“掉”在碗里吃，脸上沾满了有油的米饭和菜叶，那样子真狼狈。
不过主人还是对我很好。当主人的妈妈无奈地说：“这手有什么用？不要它算了！”而主人却护着我说：“不行！它不是故意的！它只是太累了，要休息几天。”
我看见主人有悔意，她说：“都是我的错，我不应该打它，让它生气。要是它能回来该多好！”我觉得她都那么可怜了，还护着我，我实在不忍心，所以我决定复工！
主人看着手恢复了正常，高兴地说：“我又有灵巧的手了！”我也很高兴，又可以帮主人弹琴了！我也决定，以后再也不用罢工这种方式生气了！
本回答被网友采纳手大喊起来：“我要罢工！我要听自己的！”它越想越美好，它为自己的决定鼓起掌来。
啪啪啪，掌声惊醒了主人。
主人想揉揉眼睛，可是手想：拍脸醒的更快！
于是，手用力的拍起脸来，啪啪啪！
“疼！疼！快停，快停！”主人嚷起来。
听到主人的喊声，手突然想出去散散步，
于是它打开了门，摸着墙往外走，
主人看着自己开门zhidao的手，看着自己慢慢往外移动的身体，喃喃自语道：“我难道在梦游？”本回答被网友采纳