1速度快。近似光速。
2 1.借景（表现手法[专业术语]：融情于景/情景交融/寓情于景/借景抒情）2.借物：（即咏物言志，表现手法：托物言志）3.借事：（即叙事抒怀，表现手法：叙议结合）4.借古迹：（即怀古咏史，表现手法：借古伤今/借古讽今。
如；飞流之下三千尺 夸张 形容瀑布高
疑是银河落九天 比喻 比作银河
3 论据； 1、学生对学生的暴力行为。主要包括以大欺小、以强欺弱，通过暴力或以暴力相威胁、抢劫、勒索其他同学的钱财，或强迫他们做不愿意的事情，对女生动手动脚，耍流氓等等。如衡东九中在近一年时间内连续发生2起故意杀人案，犯罪嫌疑人和被害人均为该校在校学生。某乡镇中学在2005年9月11日短短三个月之中，发生4起抢劫案，受害对象均为在校学生，犯罪嫌疑人共计8人，其中3人为该校辍学的，5人为该校学生，平均年龄为15岁。
2、学生及家长对老师的暴力行为。主要包括学生在课堂上与老师发生冲突，老师受学生语言侮辱，被学生恐吓，老师被学生家长恐吓等。如2005年11月，衡东县大小镇中学初三一位学生在课堂上当众侮辱一女教师，受到校长严厉的批评。该生不服，向家长谎称在校受到校长的殴打，该生家长不问青红皂白喊来20个亲属围攻该校校长，致使校长轻伤，造成恶劣的影响。
3、社会不良青少年对在校学生的暴力行为。主要包括在校园和校园外针对在校学生实施暴力行为，主要包括勒索、恐吓、抢劫、抢夺、强奸、性骚扰、体罚、强迫在校学生作一定的行为或不作一定的行为，以及到校园寻衅滋事，破坏学校正常秩序等。2005年10月11日晚，城关镇4名未成年辍学少年闯入该镇中学学生宿舍，对3名学生实施抢劫，共抢劫现金45.6元。
4、学生对学校财物、对师生财物的暴力行为。主要包括故意毁坏学校的桌椅、门窗、电化教学设备、故意损坏师生的私人财物等。如2005年7月13日夜，该县某乡镇中学5名应届毕业生，因对学校曾给他们纪律处分不满，在离校之际，结伙窜至校电化教室，毁坏电化教学设备2套，价值达9000余元。
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