师说
特殊句式
宾语前置句读之不知 ,惑之不解.
介词结构后置(状语后置）
1.学于余.
2.耻学于师.
3.师不必贤于弟子.
4.其闻道也亦先乎吾.
判断句1.师者,所以传道受业解惑也.
2.其为惑也,终不解矣.
3.人非生而知之者.
4.非吾所谓传其道解其惑者也.
5.道之所存,师之所存也
被动句不拘于时
省略句
1.今其智乃反不能及（之）（省宾语）
2.吾从（之）而师之（省宾语）
3.（其,指士大夫之族）群聚而笑之（省主语）
4.（师）位卑（者）则足羞,（师）官盛（者）则近谀（省略
谓语动词）
5 .或师焉,或否焉 （“否”后省“师”）
6 .生乎吾前（者）
重点背诵句
1.古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.
2.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.
3.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也.
4.位卑则足羞,官盛则近谀.
5.三人行,则必有我师.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.
劝学
特殊句式
1．虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也（判断句,“……者,……也”表判断,可译为“……的原因”）
2． 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也.（判断句,“……者,……也”表判断）
3．
善假于物也（状语后置）
4．蚓无爪牙之利,筋骨之强.（定语后置）
5． 取之于蓝而青于蓝；冰,水为之而寒于水.（状语后置介词结构“于水”,表示比较）
6．輮以为轮（省略句：輮（之）以（之）为轮）
7．輮使之然也（省略句：輮（之）使之然也）
8．无以至千里（固定句式,“无以……”意为“没有用来……的办法”）