第一，要让学生有学习的兴趣。
从大家感兴趣的地方入手，然后接入课程。
每节课可以穿插一些数学文化的介绍或者趣味题，来增强学生学习数学的兴趣。
第二，讲知识点时形象生动一些。
特别是几何，定理那些可以一边做动作（最好有动画，一边读定理，动画跟着一步步放），总之就是学生脑子里要有这样一个图形的变化过程，能够明白这个定理对应怎样的图形就好
第三，关于作业的设置。
数学题分两类，一类是大多数人都会做的，一类是大多数人都不会做的。每次布置作业时，首先肯定适量，不多不少，然后最难的题设置1道就好，而且力求让大家搞懂（通过评讲），其余设置常规题和巧解题（就是要转一下弯，实则不难）。
第四，考试的方法。
考试的时候，一定要先完成简单的，而且速度快（只要平时作业认真，那么准确率和速度都能上去）。难题留着后面再想。最后还要检查。总之，先速度，再动脑，最后仔细
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考