对于孩子们来说，学习可不是一件容易的事，有天赋早早成为学霸的人还是占少数，大多数孩子在学习时都有很多问题需要解决。
身为孩子的父母，就能常常听到孩子在抱怨学习任务重，题目难，考试成绩提不上去，学了这么多天都没有效果，听到这些话时，很多父母也无门呢个为力。
毕竟自己这么多年了，知识也忘了，现在的难度都加大了，自己也为孩子分担不了痛苦。只能一遍遍的安慰孩子，多找找原因，用心，认真一点总能解决的。
也有人说这种现象就是所谓的假努力，假勤奋。看着孩子每天认认真真的完成作业，上课也认真听，笔记也记满了，甚至比其他人都努力，但就是学习不见成效。
看着身边那些不太努力的学霸们，取得高分是轻而易举的事，可是对于他们来说，就是比登天还难的事。
我的高中时代就有一个同学，她在我们班里成绩偏中等，学习非常刻苦努力。每天早上来到教室学习时都能看到她已经背书好大一会儿了，下课了也不出去玩，还是趴在桌子山上演算着数学题，平时，周六周日只休息半天，其他时间都是用来学习的。
在每次考试成绩下来时，我都会问她的成绩，她说一般。但她很自信，丝毫没有懊悔，告诉自己下一次一定要更努力的去学。我看了看她的卷子，我问她错题，她就给我讲了一遍，我说：''你不是都会吗，怎么还做错呢''？她告诉我：''我也不知道，考试的时候，就脑子短路了，想不到这些，考完试，脑子就像开窍了一样''。
其实，当时我们班上很多特别努力的孩子，成绩往往都不是特别突出，那些劳逸结合的学生的成绩往往都很好。
其实最大的原因可能就是，他们在学习时，只浪费了时间和努力，却没有任何效果。没有找到适合自己的好的学习方法，只是一味地瞎努力，瞎勤奋，就不见任何成效。
那么，到底是什么原因导致他们学习没有效果呢？
1. 学习时注意力不集中
很多孩子学习时注意力不集中都有不可控的其他原因。
如果一个孩子的家庭矛盾比较多，就会影响他的思维，他可能在学习的时候，会不由自主的有一些关于家里的事情。因为人一旦有了心事，
干什么事都不会顺利。也可能是孩子的学习压力较大，学习压力大是很普遍的现象，就看个人的调节能力了，如果一个孩子自我调节能力太差，他就无法控制自己去专心的学习。
像在做一道难题时，就怕做不出来，遭到爸妈和老师的训斥，会特别紧张，更无法让自己专心的去学习，就总是分心，顾虑太多。
2. 性格影响
很多孩子的性格也会影响一个孩子学习时的注意力。
如果是比较敏感，比较感性，自尊心太强
或者对自己要求比较高的孩子来说，他们在学习的时候，就会想的很多。像，当老师讲课时，可能会经常看学生们的反应，如果老师目光扫到自己，他们立马就会慌张。会想到老师是不是觉得自己没听懂，自己哪里是不是有问题，从而就会分心，听不进去课。
像对自己要求严格的孩子，他们会规定自己必须什么时间完成什么任务量，如果完成不了，他们就会着急，找寻其他方法让自己必须完成，就会打断自己的专注力。
3.学习没有方法技巧，只是瞎努力
学习是一个长久的过程，在这个过程当中要找对方法才更高效的学习，如果没有适合自己的方法技巧就是死读书。
''对于一个有一定基础的人来说，只要真正肯下功夫，在6个月内就可以掌握任何一门学问。''
这是曾经诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授提出的理论，被称作''西蒙学习法''。
蒙学习法的知识增长是一种优势累积的过程，它比起''一万小时定律''来说，那样用时长的量变来为平凡变为卓越的而创造条件，更强调在一个学习时间里，精力高度集中而获得学习质变。
西蒙学习法说到：
如果按常规的学校课堂上的学习方法来说，在上一堂数学课后，又继续上其他课，孩子在不同课程之间交错学习，会使每个孩子在每门课程学习中的内容被外力强行中断。另外，由于孩子在学习时需要对不同课程知识采取不同的记忆力，会让他们拿出一定量的时间来复习，因此孩子们学得越多，复习量就越大。
但是孩子们如果选择持续不断的学习数学这一门学科，那么孩子们在学习新内容时，课程本身就包含着对学生们学过的知识的不断应用，所以孩子就可以省去复习时间。因为持续学习相比于中断学习是一种优势，所以更容易让优势变成质。
1. 制定目标
在学习之前给自己制定一个目标，这个目标要结合可实现的程度来制定，然后在把目标划分成小目标，给自己规定每天完成的目标量。
孩子们在完成目标后可以给自己打分，估测自己下一个目标的完成度，这个目标也可以根据自己的学习时间调整，不需要做到是固定的。
2. 立即行动
立即行动指的是在目标制定了之后就要立即执行，不要犹豫拖拉，这样既不会浪费时间，也可以充分利用制定目标时的决心来当做自己学习时的动力。
一个目标制定的在好，如果它没有被执行，他就是一个空思想，只有执行了，它才是有成效的第一步。
3. 专注维持
专注维持指的是学习时的注意力，在学习任何东西时都要保持高度集中和认真，控制住自己，这样做事才有成效和收获，也能更容易记忆，不会短期内忘记。
在学习之前要把自己多余的情绪，思想清空，保证自己的思想跟着自己的决心去走，中途不要停留，学习才能充分见效。
4. 保证时间
保证时间指的是在学习时候，要规定适当的学习时间，不要过长也不要过短，根据学习内容选择。
像看一篇什么样的文章要用几分钟，做十道题要用多久，不会的东西跳过，在其余时间做。保证每一分钟都有学习效果和收获，让时间充分利用，这样学习也能见效。
当孩子学习没效果时，一定不要继续在让孩子按照原来的方法学习了，要积极帮助孩子寻找问题，分析原因，善用西蒙学习法，让孩子学习立马见效。
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